本书以马列主义、泽东思想、邓小平理论、”三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，以翔实的资料、严谨的态度、纯朴的文风，如实记述了三十七团的发展变化和历史轨迹，记述了广大军垦战士为建设新疆、建设兵团创造的不朽业绩与付出的不懈努力。本书采用章节体结构，地图、照片、概述、大事记于卷首，下设自然环境、人口、国土资源与管理、水利电力、城镇建设、交通、经济管理等。

安静了将近两个月的校园在八月末尾总会热闹起来，新生和家长一起凑成熙熙攘攘的场面。戎颖欣也曾是其中一员，可现在已经大三的她是学生会的成员之一，负责接待新人，一大早就从宿舍出来忙活，到晚上嗓子都喊哑了。戎颖欣在食堂给自己打包了一碗牛肉饭，心里盘算着等会儿回去后，看昨天更新的韩剧下饭，她受不了一个人吃饭的安静，总要找点东西配着。平常她都是和室友方高诗一起，但宿舍除了她其他人都还没回学校，昨天戎颖欣也是一个人睡的，显得特别孤单……

《了凡四训》是明代思想家袁了凡留给予孙的家训，堪为一部历久弥新的国学经典，是一本传承四百年的人生智慧奇书。袁了凡先生用亲身经历证明行善事则得善果、积福报则改天命，融合儒释道三家之言与身边事例教诲子孙知行合一，明辨善恶。全文分为立命之学、改过之法、积善之方、谦德之效四个部分来讲解如何改变命运。作者以亲身经历，讲述了改变命运的过程。本书用漫画形式对《了凡四训》原文再创作，选用偏写意的古典画风，色彩清新自然，突出了凡家训朴素谦和的精神内涵，将人物和情景具象化，让晦涩难懂的句子更加生动、更易理解。

本书是青少年阅读训练课程专家郭亮写的一本快速阅读技能训练方法书。作者在书中构建了阅读前的准备、阅读中的理解和速度、阅读后的记忆和输出三个阶段中对应的阅读能力的培养,并讲授了主动阅读、主题阅读、时间管理、预习法、体裁阅读法、黄金解题法等六大具体的阅读方法,通过这些能力和方法的指导,让每一个阅读者能够掌握阅读的记忆力、专注力、理解力、逻辑力、赏析力、应用力、迁移力等七大核心阅读力,从而能够学会快速高效的阅读。

本书是一本痛风与高尿酸人群非常实用的自我诊疗书。书中以图解的方式详细介绍痛风和高尿酸的发病原因、治疗方法、用药、日常保健等知识，使患者和家属能够全面了解痛风和高尿酸，更好地做好自我管理(运动、饮食和压力)及配合医师的治疗、预防并发症。

在对全国3000多名儿童广泛深入调查的基础上，从整体和个体两个层面揭示中国儿童数字化阅读实景，并透过外在文化表征揭示儿童主体在数字媒介场域下阅读尚存的问题；然后，本书从关系向度和本体向度，对儿童数字化阅读进行理论建构，提出儿童数字化阅读的应然追求与价值诉求；进而，本书在理论建构基础上，针对调查所发现的儿童数字化阅读文化症候进行分析，分析其产生根源及影响制因，提出系统优化当下儿童数字化阅读的理念、路向和策略。

本书内容包括：列队在数字中国的旗帜下、筑云，世界挣脱原生的枷锁、乘云，时空因此被重新定义、云图，万物喜悦和世界沉默的演化、信息时代我们的肉身春光莹莹、电信战“疫”(组诗)、九摹，滇西南(组诗)、甬道中的面壁者、问答、堡垒等。

本书收录了倮倮近十年来创作的百余首重要作品，展现的是诗人“看见世界”的过程与收获。全书分为“世界看见我”“身体剧场”两辑，收录了《沙滩上的名字》《给一条河流命名》《下雨的巴黎》《阳光荒凉》《甲虫》《美好的早晨》《洱海》《万山岛》《佛灵湖》《南京拜谒》等诗歌作品。

天刚黑,母亲将王拴娃喊进窑洞里。娃，明日你就是人物了。母亲说。王拴娃看都没看母亲一眼，退了出来。天完全黑了，媳妇点着了蜡灯，蜡灯是个铁罐头盒，里面盛满白红相间的蜡油,芯子细细的，是纳鞋底子用的粗线头。但光亮还可以，窑洞的四壁白晃晃的。王拴娃看见媳妇投在窑壁上的影子，似他站在沟边眼睛晃动远处游动的黑云，他不由装起了旱烟锅……

本书分为7章，主要内容包括：地球：一颗有生命的行星；水及其重要性；金星，火星……哪里会有生命；宜居带之外；构成生命的化学元素；寻找系外行星生命；外星人不在我们当中等。