阿尔伯特?爱因斯坦是一位无与伦比的科学天才，他的思想和理论具有惊人的革命性，他多次改变了我们对宇宙的想象方式。爱因斯坦是诺贝尔奖得主，他不仅是一位杰出的物理学家，还是一位人权活动家、非政治活动家，也是著名教授中的楷模，至今仍让我们痴迷于世界上最著名的方程式E=mc2背后的人。《30秒探索：爱因斯坦》为你提供了一天与科学界巨匠在一起的机会，你很快就会了解他的整个故事，包括他的科学成就和非凡的生活。本书共包括50个主题，每一个主题都充满了与爱因斯坦有关的重要信息，引人入胜的主题内容让你以“接近光速”

白居易（772—846），字乐天，自称“香山居士”。白居易是唐代伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他的诗歌题材广泛、形式多样、通俗易懂，有“诗魔”“诗王”之称。年轻时，他怀着“兼济天下”的抱负，直言谏上，创作了大批反映人民疾苦的诗篇。多次贬谪后，寄情山水。他一生创作了三千多首诗，其中《卖炭翁》《琵琶行》《长恨歌》等极负盛名。本书以时间为轴，用细腻的文笔还原了白居易跌宕起伏的一生，展现了他虽历经坎坷却坚强不屈、乐观向上的人生态度，再现了波澜壮阔的时代。

杜甫（712—770），字子美，自称“杜陵野老”，世称“杜工部”“杜少陵”“老杜”。杜甫是唐代伟大的诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。杜甫少年时代过着较为富足的游历生活，其间曾赴洛阳应举不第。为实现心中的抱负，他来到长安，然而多数努力付诸流水。安史之乱爆发后，他虽然四处漂泊，但依然心系苍生，胸怀国事。本书详尽地展现了杜甫曲折的一生，生动地再现了唐朝由盛而衰、急遽转变的社会现实。

本书讲述了唐前及唐五代石刻、宋代石刻、元代石刻、明代石刻、清代石刻、民国石刻等六章内容。

抗日战争爆发后,中国的美术家们以美术为武器,投身抗日洪流之中。他们在抗战期间创作的以抗日为题材的美术作品,既有直指日军侵略意图和行为的,又有控诉侵略者暴行、弘扬团结御辱精神、彰显保家爱国气节的，对水深火热的人民来说,是一剂兴奋剂；对侵略者来说,是揭开罪恶阴暗的力量之手。这一时期的美术作品是特定时期内的特殊文化形态,是现代中国美术史上的重要一环。梳理中国美术在抗日战争时期的历史功绩,不仅有利于激发当代艺术家的民族责任感,而且对建构中国当代的艺术形态具有重要的现实意义。

党的二十大报告提出“实施国家文化数字化战略”，这一战略的实施，涉及文化旅游、文物、新闻出版、电影、广播电视、网络文化文艺等领域，涵盖宣传、网信、文旅、广电、文物等部门，是宣传文化战线“大会战”。本书作者是两办文件的主要起草者，为方便宣传文化系统干部深入浅出理解中央的战略决策和实施路径，学习贯彻二十大精神，本书既在宏观上指出了数字化撬动的是生产，文化强国建设在数字化时代完全具备加速度条件，又详细阐述了文化数字化政策和实践的对接点和贯通渠道，国家文化数字化战略怎样落地落实；既从操作层面清晰阐明了发力

本书遴选了推动生命科学发展进程的100位重要科学家，他们所做的事或开创生命科学之先河，或引发人类思想认识革命，或改变人类命运，或提升人类生活质量，总之，他们在人类科学发展史上留下了一串串不可磨灭的印记。这100位科学家，按照动物学、植物学、微生物学、生理学、进化生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生物化学、生态学这10个生命科学主要分支学科分10章介绍。每章以时间顺序简要介绍了这些科学家的生平、成长经历、科学事迹、科学贡献、科学精神以及涉及的生命科学相关理论知识与技术方法等，并且提供了相关参

匈奴曾是中华民族的一个重要成员，司马迁也曾为之立了列传。此后，在其存世期间，历代史书亦皆为其立传。虽然它已经淡出了中国历史，但其影响却始终存在着。 本书以传记的形式，力图展现匈奴族在特定的历史时期，与汉民族交融、碰撞的过程，并以地缘历史学的观点，全面科学地对匈奴族的经济生活、社会结构、政权组织、文化习俗、部族兴衰、政治演变及与其他各族，特别是汉族的关系，作了比较全面而系统的研究，以期将匈奴的民族面貌、社会面貌和文化面貌描绘出一个轮廓。

1931年8月，朱自清留学英国，进修语言学和英国文学；后又漫游欧洲五国。著有《欧游杂记》《伦敦杂记》两部游记，这两部作品以写景为主，再现了二十世纪二三十年代苍茫异国他乡的自然风光和风俗民情。本书作者将带领读者走进朱自清时代的欧洲，让今天的人们对历史、自然、世界有更多的了解。本书以散文体裁，追寻朱自清先生游学欧洲的足迹。以朱自清在这段时间的游学路线为切入口，综合文本研究、资料旁证等手段，详细考证了他在这段时期的学习、游历、交友以及心路历程。主要包括自哈尔滨、西伯利亚到西欧路上见闻，在英国数月的学习

朱自清先生从北京大学毕业后，到浙江一师任教。本书由此开始，以朱自清在这段时间的文学创作为切入口，综合文本研究、资料旁证，追寻朱自清先生在江南五年的足迹。详细考证了他在这段时期的工作、生活、创作、交友以及心路历程。主要包括在浙江一师、扬州省立八中、上海中国公学、春晖中学等校任职的经历，以及在台州、温州的游历。这段时间，朱自清结识了一批志趣相投的朋友，是他投身教育界的开始，也是他文学创作的起点，在其人生中至关重要。