本书是一部红色历史小说。运河支队是抗日战争时期，整合当时活跃在鲁南苏北峄、滕、铜、邳两省四县多支抗日武装，于1940年1月1日成立的正规部队，起初就有1500多人。运河支队转战在鲁南苏北两省四县交界广泛地域，历经大小战役数百次。《运河儿女》截取其中精华，本着“大事不虚，小事不拘”的原则，以运河支队在抗日战场上英勇杀敌为主题，塑造了巾帼英豪梁瑾侠的形象，并以其成长为主线，串起孙竞云、朱道先、邵剑利、胡伯勋、王金凤等众多抗战英雄故事，热情讴歌“敢于在鬼子头上跳舞”的鲁南运河儿女。

本书是一本红色历史小说。20世纪20年代的滕县，许多知识分子和进步青年为了寻求救国救民之路，也积极投身于社会主义研究和实践行列之中。1929年，在北平平民大学、朝阳大学、曲阜二师和兖州甲种农业学校就读而受到进步思想影响的王临之、李淑铭、李景黄、刘炳文等进步青年回到家乡滕县，于1930年春在滕县南门里路东创办了一处书店，取名为“国民书店”。书店开业之后，根据中共山东省委关于出售红色书籍和社会科学方面进步书籍的指示，在经营中秘密销售进步书籍。国民书店的创办及其经营活动，在滕县广泛传播了马列主义思想，

本书是一本红色历史小说。抗日战争时期，有一支日军武装进入临城枣庄地区，妄图掠夺这个地方的煤炭资源。枣林支队和铁道大队建设从无到有、从小到大，他们与在临城枣庄地区的日军打了多年战争，在硝烟战火中成长，锻炼成一支能打胜仗的抗日武装。他们深入敌后搞破坏，毁掉日军运输煤炭的铁路，与日军斗智斗勇，令日本侵略者闻风丧胆。最终在抗日战争全面胜利后的1945年12月1日，日军向八路军铁道游击队投降。书中以枣临支队和刘相龙一家的抗战故事为主线，本着“大事不虚，小事不拘”的原则，用质朴的语言叙述了当地人民群众的生活

岳飞（1103年3月24日—1142年1月27日），字鹏举，相州汤阴（今河南省汤阴县）人。南宋时期抗金名将、军事家、战略家、民族英雄，位列南宋中兴四将之一。宋孝宗时，岳飞冤狱被平反，改葬于杭州西湖栖霞岭，追谥武穆，后又追谥忠武，封鄂王。 本书为岳飞的传记小说作品，开头从文武双全、壮志难酬的岳飞走出小山村开始，描写了岳飞胸怀大志，在精彩纷呈而又错综复杂的世界中闯荡，经历了千难万险，九死一生，文韬武略的一生。

这是一部以月子中心创业故事为题材的长篇小说。本书部分内容取材于蓝思贝儿总经理、吉林籍女士王福芹的创业和成长经历。小说刻画了一个生于长白山脚下，出身低微、性格坚韧，在时代大潮面前勇于接受挑战、把握时机、逆风飞扬的女性形象，并通过其一生创业、成长的经历，热情讴歌了我们所在处的伟大时代，展现了自改革开放以来，在时代的进步与变迁中成长起来的一代女性的思想觉醒与奋斗历程，是一首女性在新时代前进、奋斗的颂歌，也是一部充满正能量与人文关怀的作品。

本书从经济学理论的根源之一——“价值”出发，探讨了价值理论的历史，特别是价值理论与央行和货币经济一起演进的历史。本书探讨了价值理论如何影响人们对金钱、世界的看法，并论证了新自由主义所带来的经济危机本质上是一种由价值理论认识问题所导致的危机。本书倡导在全球治理问题上，例如面对宏观经济问题、气候问题、ESG与社会责任问题，我们都需要重新塑造我们的价值理论体系，以正确的价值重塑全球经济规则，并让我们走向更美好的社会。

《马克思主义经济学说史》共分为五篇，第一篇是经典篇，对马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平、习近平等的经济思想进行了总结和提炼；第二篇是中国篇，主要从马克思主义经济思想发展创新的角度，阐述近代中国马克思主义经济思想发展史、新中国马克思主义经济思想发展史，以及中国学者关于中国当代社会主义经济理论和当代资本主义经济的研究；第三篇是苏联俄罗斯篇，主要阐述十月革命前后俄国、苏联马克思主义经济学家的经济思想，以及当代俄罗斯马克思主义经济思想；第四篇是欧美篇，主要阐述欧美马克思主义经济思想在与西方主

近年来，音乐治疗的价值与作用越来越受到重视。音乐治疗主要是以音乐生理与心理效应为基础，通过音乐对人类情绪的感染力来发挥作用，以情绪的调节优化并推动临床病患身心的健康发展。本书分析了音乐治疗和身心健康的内涵，明确了音乐的功能与价值，并对国际音乐治疗与我国音乐治疗的发展历史进行了概述，深度分析了音乐对人身心健康的影响以及音乐治疗不同流派的原理和机制。同时，书中还详细阐述了音乐治疗在老年群体、大学生群体、残疾人以及孤独症儿童群体身心健康中的价值与作用，并结合音乐教育在临床中的应用，为今后音乐治疗的发展

抗战时期，无数爱国青年学生不远万里奔赴延安，党中央对广大青年开展了理想信念教育，取得了丰硕的成果，为抗日战争与解放战争的胜利，提供了巨大的精神动力和智力支持。 本书分析了延安时期青年理想信念教育的形成和发展，总结了延安时期党对青年理想信念教育的主要内容、方法、特点，并就新时代如何总结创新延安时期青年理想信念教育提出了相关意见和建议，指出新时代加强青年理想信念教育，必须注重教育任务的接续，突出青年理想信念教育方向性、实效性，推动新时代青年理想信念教育的常态化、制度化。 本书为2018年

本书为武汉大学“人文社科经典导引”课程教辅用书，为课程授课老师的教学实践案例汇编，包含“为什么读经典”“《论语》与仁性”“《庄子》与天性”“《坛经》与悟性”“如何写（学术）论文”“《历史》与历史”“《斐多》与生命”“《审美教育书简》与审美”八讲。书中展示了授课所运用的小论文、辩论、话剧、音乐艺术、PPT等多种教学形式，力图呈现武汉大学人文通识教育的意义与特色，以及面临的挑战。可为参与人文通识教育的师生提供参考。