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《中外巨人传:朱熹》讲述朱熹的一生经历，其中包含了他的家庭情况，仕途状况以及他成为理学大师的经历到最后他有自己的思想，提出格物致知的重要理论，他对于自然科学思想、文化教育理念的影响，以及他的思想走向了世界。

政治、宗教领域的造神活动对老子及其思想的传播也有负面影响。自东汉以降，道教信徒们奉老子为教主，老子逐渐被神化。于是，穿凿附会日益增多，异说歧见更加泛滥，笼罩在老子及其著作上的迷雾也越来越浓。自东汉至北宋，历朝各代统治者也神比老子，尊崇有加。尤其在唐代，统治者自认老子为祖宗，积极利用道教来巩固政权，而道教主动依附李唐政权，借以发展自己均势力。在这种互为依托、互相利用的特殊关系中，执政者封老子为太上老君，顶礼膜拜，礼遇隆重。随着时间的推移，在人们内心目中，老子世俗先哲的印象几乎荡然无存，取而代之的是

姜春艳编著的《日常好习惯》是“青少年常识读本系列丛书”系列之一，运动习惯、生活习惯、饮食习惯、养生习惯、行为习惯、卫生习惯、就医习惯、心理习惯、用药习惯等内容。青少年是祖国的希望、家庭的寄托，也是未来的建设者和纳税人，本书是专门为青少年准备的日常好习惯普及读物。

《中外巨人传:孟子》内容简介：孟子自幼师从儒家学者求学，受到了良好的儒学教育，后来便立志以捍卫、弘扬孔子之道和儒家的思想学说为职志。像孔子一样，孟子30岁前后也开始设教授徒，从事私人讲学的教育事业，而且终生不辍，是我国历*著名的私学教育家之一。

学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。四特教育系列丛书以特定对象、特别对待、特殊方法、特例分析为宗旨，立足学校教育与管理，理论结合实践，集多位教育界专家、学者以及一线校长、老师们的教育成果与经验于一体，围绕困扰学校、领导、教师、学生的教育难题，集思广益，多方