赵孟頫的诗赋及文章，清邃高古，读来往往使人有飘然出世之感。在至元年间的诗人之中，赵孟頫与戴表元等人一起，力扫南宋卑弱习气。他善于融篆籀之法于绘画之中，竹石、人马、山水、花鸟，无所不精，无疑是一代画坛领袖。在诗作之后题跋中，赵氏详细道出书写时间和书写诗作的经过。藏家裴氏在书后有两段题跋，盛赞这件《赵孟頫书织图诗》真迹之美。中华民国时期影印本《赵孟頫书织图诗》铺以色地，放大推出。

在书法史上，颜真卿是继王羲之之后的又一座里程碑。本书所录颜书，内容涵盖行书、惜书两大部分，精选版本，分类明晰，排次有序，包括《祭侄文稿》《祭伯父文稿》《争座位帖》《多宝塔碑》《东方朔画赞碑》等有名作品。借此，读者可以尽观颜真卿书法的总面貌，在众多书帖中领会书法之“忠臣烈士”“道德君子”的风神与气魄。

在中国历史上，有很多皇帝都对书法非常喜爱，清朝的乾隆皇帝就是其中之一。一三希堂一，是乾隆皇帝的书房名，《三希堂法贴》正是乾隆皇帝命朝臣所编刻的法帖巨制。《三希堂法贴》收藏魏、晋至明代书法家的代表作品，为后世保存了大量珍贵的书法真迹。《三希堂法帖》优中选优，精选了《三希堂法帖》中著名书法家的著名作品，可以让读者在较少的时间内感悟到中国书法的无穷魅力。

本书首先介绍了书法的概念、中国传统书法的发展、书法的常用工具与学习方法等；随后介绍了书法教育理论、现代书法教育的发展现状、书法教学与素质教育、书法教育的发展策略等；接着阐述了书法教学的原则、方法及过程，详细探索了书法的理论教学、临摹教学、欣赏教学、创作教学等内容，并从毛笔书法、硬笔书法、粉笔书法等角度探讨了相应的教学内容。本书适合书法教育与教学工作者和研究者进行阅读与参考。

本书是一本回忆录性的著作，一共包括上篇“往事如烟”和下篇“翰墨有迹”两大部分。其中，上篇回顾了作者八十载人生：“生于硝烟战乱时，长在五星红旗下”“漫漫十年求学路，散尽家资始为完”“跌宕人生十二载，最忆东昌故人情”“回归故里十二年，高考一线育英才”“威海卫又十二秋，职业教育也豪迈”“告别讲坛二十春，倾情翰墨岁月快”。下篇是作者几十年来撰写的书法作品、华夏书画学院书法作品及书法活动和生活剪影。本书致力于弘扬中华民族的传统文化和传统书法。

本书以明末清初社会变革为研究篆刻艺术风格发展的出发点，探讨在社会政治、经济、社会审美变革下的明末清初篆刻艺术发展、繁荣的根本原因。对学界一直以来忽略的，明末清初印人以“杂体篆”入印现象进行系统和深入的考察与整理，同时对历来杂体篆的发展和改变，进行有条理的分析和整理；并通过印章中的“杂体篆”印对明末清初之时杂体篆的具体形态进行考察。对明末清初之时印人名望和地位的获得进行分析，研究官员、名士的推荐和赞誉对印人名望和地位的获得起到的至关重要的作用。对明末清初印坛“复古”和“创新”理念进行剖析，考察社会

文徵明（1470-1559），原名壁，字徵明。四十二岁起以字行，更字征仲。因先世衡山人，故号衡山居士，世称“文衡山”，明代画家、书法家、文学家。文徵明的书画造诣极为全面，诗、文、书、画无一不精，人称是“四绝”的全才，诗宗白居易、苏轼，文受业于吴宽，学书于李应祯，学画于沈周。

本书由曾繁涤编辑整理，内容主要包括三个部分：张善孖、张大千手录的曾熙书画作品的诗文题跋以及这些题跋的释文。张大千、张善孖与曾李二师之间的往来书画诗文。后是与前面题跋相关的书画作品约70幅。此外，尚有朱万章撰写的序言，以及张氏兄弟和曾李二师以及一众友人相关图片资料若干。有些资料是次面世，可以为研究大风堂张善孖、张大千兄弟与其师曾熙之间的文脉传承艺术流变提供大量珍贵资料，也为收藏他们的艺术作品提供一些帮助。

宣传是党的一项重要工作，起到举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。本书从党的宣传工作的实践出发，系统梳理和总结宣传工作的100个关键词，然后以点睛之笔予以注解，介绍具体的时代背景和意义，后以中国传统的印章篆刻方式，集中呈现出来。本书文字精炼，全彩印刷，彰显出浓郁的中国风意象，具有极强的收藏鉴赏价值。

字体设计体现工匠精神，如何忠于原创又加入新意？从个体样貌到整体氛围，如何用字体来展现时代感？中日韩字型各自为政，一款字体如何取舍，寻找众人都能认同的方式？一种好选择胜过无数可有可无的选项，如何锻炼评断文字的眼光？从规画设计到实际使用有漫长的过程，如何发掘使用者的真实需求？独一无二的设计不一定是好的设计，如何打造有个性又好用的设计？一款字体可能优雅如和服女子、可能陈旧似发霉，如何设计出有表情的文字？用于说服的字体、用于引导的字体，如何看出街头字体圆扁胖瘦的奥秘？留白处也是文字，如何设计空白来让一件