《胡适精选集》一书所选胡适的精品美文，语言浅显易懂，睿智风趣，但又包含深邃的哲学思想，引人深思。内容涵盖了他对社会问题的种种思考、对亲人朋友的缅怀思念、对时代风云变幻中出现的新现象的深刻思考，展现了胡适敢于突破传统、勇于创新的大家风貌。作为近代中国最负盛名的文化名人之一，胡适的影响力至今不衰。他是白话文运动的倡导者，是新文化运动的领袖之一。他的一生不卑不亢，一直坚持着民主、科学、自由、容忍，是人们眼中的“自由主义斗士”。

亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情是生命永恒的动力。本书主要选编了父母抚育、培养儿女，以及儿女孝敬父母的感人的文章，通过不同人物对父母抚育、培养自己的回忆，表达了感恩父母、讴歌赞美父母的感情；也有少量篇章从另外的角度阐述了多姿多彩的人生，启发人们对父母培育孩子的方式有缺陷这种社会现象的思考，希望为你的人生带来春风化雨的催生和启迪。

这是一本经管类的图书，属于服务营销的范畴。时代在变化，服务的意识也在发生改变。本书作者认为，服务不再只是做产品的简单售后，产品从设计到生产，从销售到售后，所有的产品链条都要以顾客为中心，但凡与顾客挂钩的内容，都应该属于服务的大体系，甚至包括产品本身。在市场交易中，顾客不仅期望买到优质的产品，而且希望得到更优质的服务。本书分八章，从不同的方面讲述了好服务的内涵、表现、要求、作用等，启发商家以及提供服务的工作人员应该重视服务，把服务当成是工作的出发点，这样才能在市场竞争中立于不败之地。

本书是一本写给中国创业者的管理实务类图书。面对大众创业、万众创新的现状，作者根据自己的亲身经历和深入观察数百家企业的成长发展轨迹，在书中提出了“成长型企业铁三角”的概念，即创业领头人的企业家应该具备的精神离不开三个基本要素：创业谋略、团队建设和踏实做事的工匠精神。经营企业成败有凭，作者点评古往今来的创业案例，弘扬创业型企业家精神和工匠精神，以呼吁全社会对创业者予以理解、包容和尊重，能给创业型企业家带来很多有所裨益的管理学启示。

《闻一多传》一书，记录了闻一多先生的一生，向读者展示了一位在近现代中西文化大交汇大碰撞时期成长起来的一位大家形象。他的爱国主义的赤子之心和骨子里的血性激励了一代代青年，他的优良品质和拼搏精神永远值得学习。本书语言平实，逻辑清楚，结构清晰，适合大众读者阅读。也希望读者在阅读完此书后，能感受闻一多先生的爱国热忱之心和勇往直前的精神。这种精神，也将激励一代又一代青年人，拥有爱国主义情怀，毫不畏惧困难和挫折，直面打败它。

《海明威传》一书主要介绍了海明威充满传奇色彩的一生。他经历过战火硝烟，有过四段婚姻，多次从车祸和飞机失事的大火中重新站立起来，却始终坚信“人可以被毁灭，不可被打败。”后以饮弹自尽的方式结束了一生。但他的精神圣火不会熄灭，将永远激励后人。海明威的作品与他的人生经历相互印证，密不可分，作品中的很多人物和事件都与海明威本人的经历相重合，他的一生可谓多姿多彩。他一向以“心有猛虎”的硬汉形象示人，被誉为美利坚民族的精神丰碑。本书再现了海明威人生之路的点滴，力求表现海明威坚强、洒脱、豪爽的性格和他充满传奇色

《企业纳税操作一本通》分为八个章节，主要从服务业的概念和税制、服务企业增值税的节税设计、企业所得税的节税优化设计、个人所得税的节税优化设计、印花税的节税优化设计、房产税的节税优化设计、城建税的节税优化设计和其他税收的节税优化设计几个方面进行讲解。本着节税的宗旨，列举了大量案例，结合税法条例，对不同税种的税收筹划作了详尽的解释和说明，内容丰富翔实，具有很强的实用性和可操作性，对企业财务人员的具体工作有很大的帮助。

作为最难入读的大学之一，哈佛无疑是一个神话，更是学习精神的象征。哈佛精神始终鞭策着它的学子们向成功的顶峰攀登，最终成就他们辉煌的人生。谁都希望自己将来能成为一个成功者。走进哈佛，让哈佛告诉你答案。本书主要以哈佛学子勤奋、自信、独立、创新等十六个方面入手，让青少年能以哈佛为榜样，不断地历练自己，超越自己，最终成就为最优秀的自己。这里有哈佛校长、教授们的谆谆教导，有哈佛人的精神和思想，更有哈佛学子和各界成功人士的精彩故事。这里没有冗长的说教，有的知识无穷的榜样的力量。

《中小企业纳税常见问题解答》是一本关于中小企业纳税方面的书。《中小企业纳税常见问题解答》一书稿采用一问一答的形式，清晰、有针对性地把中小企业在纳税过程中要遇到的常见问题一一做了解答。《中小企业纳税常见问题解答》一书能帮助广大中小企业掌握纳税要领且通俗易懂。本书稿对中小企业纳税工作方方面面的知识进行了系统地介绍，是中小企业纳税人员必备的岗位实务工具书，是财务工作者的良师益友。本书操作性强，具有较强的指导作用。

作文教学历来被认为是语文教学的重中之重,但在小学中高年级的教材中对作文教学的“指导方法、指导技巧”和各单元的写作要求相对比较笼统、概括,对教师的指导性、针对性不强,因此造成了教师“难教、怕教”、学生“怕写、难写”而导致的“假大空”“模式化”“套路”等不良写作状况。本书旨在通过诊断学生“写作心理疾病”、关注学生动态写作过程和通过“造段创新作文、拼图想象作文、同步作文拓展训练、科技小论文写作指导、序列积累作文”等模式训练探索出了走出作文困境的方法,成效显著。