这是一本更好地帮助父母提升孩子智力、实现全面发展的育儿指南。智力不是一个非此即彼的绝对概念，也不是某些孩子天生就优于他人的决定因素，每个孩子都有成功的潜力。本书结合脑科学前沿研究成果，为父母提供了一系列实用的育儿策略和工具，帮助父母用智力成长型思维更大限度地开发孩子的独特才能，培养孩子的创造力，理解孩子多样的学习风格。此外，书中还分享了父母如何有效地提供情感和社会支持，助力孩子成长为快乐、聪明、富有创造力的成年人。

从孩子一出生的零岁到小学毕业时的十二岁，是为孩子未来美好人生打下基础的关键阶段，同时也是各种问题层出不穷的阶段，而神经科学的最新发展为一些传统教养难题提供了不同的解释与解决方法。在本书中，就父母会遇到的实际问题，作者洪兰用实验的方式一一进行了解答，并对孩子成长过程中不同时期的教养重点做出了指导。这其中不光有对语言学习、记忆训练的建议，也有对人际关系处理、习惯品格养成的意见。在本书提供的诸多方法中，洪兰老师建议家长依据实验结果，自行筛选，在缓解自身教养焦虑的同时，帮助孩子快乐成长，最大化实现他们的

《幸福的花子》是一本中短篇小说集，是作者继《幸福的日子》《幸福的种子》之后的又一部力作，这三本书统称为“幸福”三部曲。《幸福的花子》描绘了一个独特的文学世界“将军寺村”，作者对“将军寺村”人和事的书写，渗透着自己对现实世界和人生的思考，对有些人物形象的刻画使我们不自觉得联想到鲁迅笔下的祥林嫂和阿Q。本书乡土气息浓郁，文字生动、语言流畅、主题深刻，注重对乡土资源的挖掘，表达在城乡变化中的人们对美好生活的期望和对幸福生活的体味。

随着高等教育从精英教育向大众教育转型，高校学生数量呈现出显著的增长态势，这不仅增加了学生管理的复杂性和难度，也使得学生群体的特征变得更加多样化。在这种背景下，高校学生管理工作的质量和水平显得至关重要。本书从学生管理机构与队伍建设、规章制度、流程优化、心理健康教育、学生职业生涯规划与就业指导、学生管理信息化几方面系统地梳理了当前高校学生管理工作的现状及其存在的问题，从多个关键领域进行了深入的分析和探讨。通过理论与实践相结合的方式，旨在为高校学生管理工作者提供有价值的参考，推动高校学生管理工作的创新

该研究是2020年国家社科基金后期资助项目“自闭症谱系障碍儿童的康复与社会支持”(20FSHB019)的最终结项成果。自闭症谱系障碍是近年来增长最快的残障类型。该研究主要聚焦于自闭症谱系障碍儿童的康复问题，与已有更多针对自闭症儿童个体开展心理行为训练不同，该研究从更宏观——社会支持的角度出发来探讨自闭症谱系障碍儿童的康复问题，包括教育康复、家长支持系统、职业康复、自闭症保险等，是对心理学领域干预的一个很好补充。该研究选题新颖，具有较为重要的实践价值和理论意义。该研究的每个部分基本上包含了境内外相

本书从自否定一元人性与人的类特性出发，重审人工智能时代、晚期现代社会中学习的价值，以自否定为前提逻辑构建深度学习新形态，以破解教授主义下的学习困境，应对人工智能发展的学习价值危机，以“整全的人”培养为核心意向，将自否定作为未来深度学习变革的锚点。本书针对学校教育中教授主义盛行带来的学习价值取向偏离、学习者自我认同危机以及学习结果浅表化的问题，提出问题根源在于学习过程中来自“他者”的压制导致了学习者自我独特性、创造性和批判性的“萎靡”。对此，本书提出当前时代变革下学习的应然取向是基于自否定的深度学

为数字经济人才生态建设新参考：报告兼具科学性、客观性、全面性和时效性，探索中国数字经济人才生态高质量发展路径，为中国数字经济人才发展提供参考指引价值。(1)提供数字经济人才高质量发展的新指南精准把握国家“十四五”规划和数字经济政策、人才强国战略方向，为数字经济人才高质量发展提供了指引和导航。(2)助力打造中国式现代化的数字经济时代人才支撑深入领会十九届五中全会国家治理体系和治理能力现代化精神和要求，学习贯彻中国式现代化的本质要求，剖析中国数字经济人才的画像、区域分布、产业分布、供需情况、流动情况

本书《宋韵文化研究报告》系浙江省社科界首部对“宋韵文化”研究的起源以及过程进行综述的书稿，同时对宋韵文化研究的在学术界、宣传界的宏观概论，最后又提出作者本人对宋韵文化研究展开传播的建议。本书从浙江省域层面对“宋韵文化”的舆论宣传与推介展示，宋韵文化”学术理论研究的新进展，浙江省内各地市(县区)的宋韵文化挖掘、宣传与研究动态等三个维度，对浙江省内关于宋韵文化宣传、研究的现状及最新进展予以全面综述，并对推动“宋韵文化”深层次研究、传播、转化提出四条建议。本书得出结论，今天的浙江提倡“宋韵文化”的研究

该成果的研究目的在于解决当行为人以一行为触犯数法条，在排除违法阻却事由和责任阻却事由的前提下，究竟应当以法条竞合论、想象竞合论抑或其它？是实质的一罪还是数罪？从竞合论上观照，则是要解决不同的法条竞合类型应当如何处罚的问题。在总体设计思路上，以“语境化”地阐释和澄清法条竞合的基本原理为基础，以技术上形塑法条竞合的处断模式为突破口，以法条竞合的立法模式选择和制度体系建构为依归，使各个分论在主线上呈现出从原理阐释到技术设计再到制度路径选择的这样一种逻辑理路。在总体架构的设计上，分为导论、原理论、技术论

本书旨将语言学理论运用于刑法解释领域，对刑法文义解释的基本原理进行理论建构。在明确刑法文义解释的内涵、价值、技术问题的基础上，对其进一步展开运用研究，以检验其在术语解释和疑难案件处理过程中的功效。刑法文义解释，亦即刑法的语言学解释，是指将刑法条文视为一种语言现象，从语言的角度，运用语义学、语法学、语用学等语言学理论，以立法描述所选择的语言意义来理解并说明刑法条文含义的思维过程。根据语言学理论，文义不只是狭义的字面含义，而是文字的语言意义，包括由文字的词法意义和句法意义组成的语法意义，文字的概念内