本书上篇：中国经济第四极，阐述了“物权数字化”理论，建构了“物权实物数字化，物权确权数字化，物权交易数字化，物权用益数字化”生态系统；中篇：数证经济共识未来，阐述了“数证经济”理论，建构了“权益资产数证化、权益价值数证化、权益流通数证化、价值创造数证化”生态系统；下篇：碳金经济未来可期，阐述了“碳金经济”理论，建构了“林业碳权投资物权化、林业碳权前置数字化、林业碳汇期权数证化、林业蓄储行动全民化”生态系统，三个生态系统建构了全新的商业模型：“产品利润购买碳权、产品销售赠送碳权；产品消费获得碳权、

本书是一本写给普通人的心理自助图书。当下很多人陷入家庭的“温柔暴力”中，他们是父母眼中的“好孩子”。父母将他们视为自己的一部分，以爱的名义干涉着他们的人生，他们因此变得在意别人的眼光，努力满足别人的期待，从而失去真正的自我，过上“虚假的人生”。本书将帮助深陷父母的“温柔暴力”的读者，找到家庭关系痛苦的心理根源，摆脱来自父母的“温柔暴力”，重建与父母的关系，从不安、无力、寂寞、愤怒、罪恶感等痛苦中解放，最终按照自己的意愿生活，重建理想的人生。

本书共分七个部分：总论；导向与管理；研究报告；行业扫描；精品案例；国际视野；附录。具体内容包括：视听新媒体发展亮点与展望；立足新起点奋辑再出发精心谋划构建网络视听繁荣发展新格局等。

本书主要由农民专业合作社发展研究报告、中国供销合作社发展研究报告、中国农村信用合作社发展研究报告、农村资金互助社发展研究报告、其他类型合作经济组织发展研究报告、中国家庭农场发展研究报告六个部分组成，是系统研究、客观揭示、分类评价、问题诊断、制度安排中国合作经济发展的年度研究报告。该书是一本对我国合作经济研究与学习的很好资料书。

本书把教育放在中国文化发展的大背景下加以分析，力求还原中国古代教育的发展情况。全书按照历史走向分章，揭示中国古代教育制度和教育思想的发展历程，总结中国古代教育的经验，展示中国古代教育的发展水平，帮助读者认识中国教育实践的来路，为现代教育的发展提供参照。

本书为你讲解影响你个人成长、人生幸福的几种能力：情绪力、性格力、原生力、自驱力、行动力、思维力以及热爱力，帮你进行自我疗愈，旨在帮助那些长期陷入负面情绪的人，在面对痛苦、焦虑、恐惧、抑郁时，如何做到不消极、不纵容，如何迈过自己心里那些坎儿。这是一个自我救赎者为同路人开出的神秘药方。他真心而诚恳的叙述与建议，将启发我们去思考和领悟，更将成为我们的心灵向导。

本书共六章，第一章为美术教育概述，对美术及美术教育的相关概念进行界定；第二章为美术教育的形成与发展，以全球化的视角阐述了中外美术教育发展的历史过程；第三章为当代中国美术教育的思考，从美术教育思想理论角度出发，探讨了中国传统思想教育精髓等内容；第四章是多元文化的基本标准，以哲学辩证的视角阐释了多元文化这一概念；第五章为多元文化视域下的美术教育新理念，探讨在多元文化视域下美术教育新理念的形成与发展；第六章为美术教育实践体系的重新构建。

本书叙述了基于网络的教师非正式学习研究情况，探讨了SS-learning学习方式的理论与实践，为教师非正式学习提供新的思路和实现途径。笔者围绕“互联网时代教师非正式学习研究”这一基本问题，主要从八个部分进行探讨。

本书着眼于新时代下红色文化精神传承与舞蹈创作实践，从红色资源的多重价值导向、红色文化的形成过程，以及新时代中红色文化传承过程的重要意义、新时代的红色舞蹈创作的理念等角度维度切入，剖析了新时代红色文化教育的价值与精神传承、红色文化精神品牌传播策略与传承路径；探讨了舞蹈的民族化训练体系与创作策略、舞蹈多元化创作与艺术处理实践；研究了基于红色文化的舞蹈艺术呈现。

本书内容包括：城市限速、汤普金斯先生的假期、脉动的宇宙、量子台球、量子丛林、麦克斯韦妖、快乐电子族、原子核内部、木雕艺人、虚空之洞等。