本书是一部关于成长、感受世界的故事，这是一本讲述主人公我(那仁克)和同样是主人公的我(一头名字叫妖的公牛)的情感纠葛的故事。那仁克在一年的转场中，他的一头母牛路上产犊，艰难的生下了“妖”，一头有思想的公牛。妖的母亲因为生妖而大出血，被那仁克毫不留情地抛弃。妖为自己的母亲流泪悲伤，并对那仁克产生了强烈的仇恨。他默默的忍受着，打算等长大了为母亲报仇……妖在经过一系列的变化之后他终放弃了报仇的想法，他理解到活着的意义不是为了过去，而是未来。因此，他和阿姆打算隐居，不在这喧杂的世界中挣扎……小说充满卡夫

本书作者从日常教学的所见、所感、所思出发，围绕师生的心灵世界，分别从对孤独的认知与处理、对教育力量的感知与讨论、对生命崇高价值的反思与叙述、对阅读写作的理解与实践、对教育的生活姿态的思考与表达等方面出发，努力构建一个能启迪心智、润泽心灵，让师生的教育生活更美好、生命成长得更舒适的教育所应有的模式。

本书涉及多条法律法规，精选32个案例，对在日常生活中经常遇到的、较为棘手的各种法律问题进行解答，内容涉及民法、继承、合同、物权、侵权、诉讼、消费者权益等多个方面，旨在帮助读者轻松掌握日常必知、必备的法律常识，以法律的思维理智判断社会生活中的是非曲直，从而规范行为、明白生活、理智处世、合法维权。

本书的主要内容以基于工作室模式下创新型人才培养实践一以环境设计专业为例，分析环境设计专业现状与发展趋势、工作室模式人才培养的特点及应用实践，提出基于工作室模式培养环境设计创新型人才的创新实践，并在教学理念、建设条件、就业指导、继续教育等方面创新突破进行了论述。本书把培养综合能力强的创新型人才作为专业人才培养的目标，对提升本科高校教书育人能力具有重要的意义。

本书介绍了WPSOffice中三大组件WPS文字、WPS表格和WPS演示的使用方法与操作实战。主要内容包括WPS文档的创建和编辑、文档排版与打印、使用对象丰富文档、编排长文档、WPS表格基础操作、使用WPS表格分析数据、使用WPS表格计算数据、用图表展现数据、WPS演示基础操作、幻灯片动画与放映等。

本书聚焦后冷战年代“全球电影阶段”的“小国电影”，以全球电影为视角，以东欧国家和北欧国家的电影业和电影作者为具体论述对象，讨论“小国电影”的政策背景、生成机制、流通机制与相应的艺术特征。引入“电影节研究”的方法，讨论全球电影时代的电影史研究路径。

本书共分为十一章。分析了产教融合背景下高校学生创新创业能力提升的必要性和可行性，阐述了产教融合背景下高校学生创新创业能力培养现状，对产教融合背景下高校学生创新创业能力培养存在的问题进行了分析，提出了优化高校服务体系，推进创新创业平台建设，培养大学生创新创业精神，推动大学生创新创业激励政策协同优化，完善大学生创新创业生态系统，提升校企合作水平，强化学科竞赛作用等提升策略，以期望能为产教融合背景下高校学生创新创业能力提升提供建设性作用。

本书作者从事教育工作30余年，在基础教育和职业教育领域积累了大量的经验和心得体会。本书把作者关于教育理念和教学方法等一些思考的文章集结成册，共收录了60余篇文章，分为基础教育篇(普教之情)和职业教育篇(职教之责)，内容涵盖教育理念、教研心得、德育、教师发展、课程改革、职业教育等方面，体现了一名教育者的情怀和教育理想。

本书主要内容包括：亲情如海、玫瑰朦胧、故园炊烟、驼铃悠悠等，共七辑。具体内容包括：最是难忘离别情；我的爱人，只盼你抗疫归来；爷爷的空咳声；生命如梭；在绿树花海间陪母亲共度春光；飘香的除夕肉等。

本书在客观分析柔性引才引智策略的特殊性、全面总结国内外引才引智经验和教训的基础上，明确提出柔性“引才引智”要以科学调动有形资源和无形资源为前提，以有效的柔性引才软环境为条件，以特色产业平台为保障，健全完善政策和规划平台、市场平台、信息平台、公共服务平台、法制平台等引才引智的关键平台，在新途径、新模式、新机制的选择上有积极突破，具有一定指导性和可操作性。