《老人与海》（TheOldManandtheSea）是美国著名小说家海明威（1899年—1961年）写下的最著名的作品之一，并于1953和1954年分别荣获普利策奖和诺贝尔文学奖。《老人与海温暖插画纪念版》不仅在翻译上一如继往地保持了以往温暖流畅的风格，更在插画上下足功夫，专门采用电脑绘图与水彩手绘相结合的画法，突出40余幅精美插画的唯美写实风格，细腻诠释了爱与勇气的真谛！

《弟子规》这本书是依据孔子的教诲编成的。首先，在曰常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹；其次，一切言行要谨慎、讲信用。

《幼学琼林：挖掘古代圣贤的智慧结晶》，《幼学琼林》是中国古代儿童的启蒙读物。《幼学琼林》最初叫《幼学须知》，又称《成语考》、《故事寻源》。一般认为，最初的编著者是明末的西昌人程登吉（字允升），也有的意见认为是明景泰年间的进士邱睿。在清朝的嘉庆年间由邹圣脉作了一些补充，并且更名为《幼学故事琼林》。书中对许多的成语出处作了许多介绍，读者可掌握不少成语典故，此外还可以了解中国古代的著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、生老病死、婚丧嫁娶、鸟兽花木、朝廷文武、饮食器用、宫室珍宝、文事科第、释道鬼神等诸

《千字文：识字教学的必备经典》，《千字文》原名为《次韵王羲之书千字》，南朝梁周兴嗣所作的一首长韵文。它是一篇由一千个不重复的汉字组成的文章。据说是梁武帝取了王羲之写的一千个字体，令其亲人练习书法，而后觉得杂乱章，于是又命周兴嗣编为一篇文章。千字文是用来教授儿童基本汉字之重要启蒙读物。《千字文》是我国早期的蒙学课本。隋唐以来，《千字文》大为流行，背诵《千字文》被视为识字教育的捷径。它不是简单的单字堆积，而是条理分明，通顺可诵，咏物咏事的韵文，其内容又涉及到有关自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的

《三字经》、《百家姓》、《千字文》和《弟子规》这四本书，涵盖了我国古代蒙学读物的精华要义。它们用简明的语言，将中国历史、文化、社会、人生、地理以及天文等内容都涵盖进去，内容丰富，是我国古代启蒙学中的固定读物。它们以其浅显易懂、朗朗上口的特点，为大家所喜闻乐见，人人必读，繁衍着持久的生命力。

《古文观止》是清人吴楚材、吴调侯于康熙三十三年（1694年）选定的古代散文选本。 所选文章上起先秦，下迄明末，大体反映了先秦至明末散文发展的主要面貌。本书入选之文篇幅短小，大多脍炙人口，易于记诵。 我们这次选编以中华书局本为底本，综合参考了较流行的各家版本，进行精选。这些选文基本上可以反映二吴原书的面貌。在体例安排上，于古籍和人名下分列篇目，有原文、注释和译文。注释中涉及的人和事尽可能详解，给读者提供更多的有价值的信息。

《父与子全集》以漫画的形式体现了约200个生动幽默的父子小故事。漫画中的父子俩热爱生活，天性乐观；生活平凡而简单，但偶尔也会有奇遇，正是普通百姓家父子生活的缩影和父子情感的真实写照。通过阅读，孩子与父亲不仅能够增进感情，还可以感受到阅读经典漫画带来的幽默和乐趣，同时孩子还可以在阅读过程中学习汉语及英语！昂秀《父与子全集》是国内首部有声点读视频版绘本！不仅图文并茂，而且有声有色，为读者打造出“多维一体式”阅读！书中我们给每一幅漫画都配上了地道、风趣的中英文对话或旁白，让读者更好地理解漫画的同时，也

本书收录了艾青从二十世纪三十年代到七十年代末的经典作品，是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。艾青的诗一般是描写大阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求；深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，字里行间都凝聚着对祖国和人民的深深的爱。

《新编实用英语》（第四版）立体化系列教材第二版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是教育部新世纪高等教育教学改革工程项目（编号为III26-1）之“高职高专教育英语课程教学内容体系改革建设的研究与实践”项目的重要研究成果之一，曾获2005年国家级优秀教学成果二等奖。该套教材切实贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的高职教育人才培养总方针，自2002年出版以来，收到使用院校的普遍欢迎，成为高职高专公共英语教材中的领军品牌，其发行量多年来雄踞同类教材之首。十多年的教学实践证明，该套教材得到广大师生

《叱咤龙城》是继《广厦万象》之后的又一部建筑业长篇力作，更是一部中国城镇化建设的恢宏画卷。小说以夏丛峥、夏丛顾兄弟为主线，讲述了龙城在城镇化进程中出现的困惑与矛盾，展现了社会转型期的政府职能，探讨了城镇规划、建设、管理的一系列新课题。 《叱咤龙城》写的是出生于偏僻农村的夏氏兄弟，刻苦好学、力求上进，在政界和商场施展着各自的才华。面对市场经济的狂风巨浪，夏丛峥权欲膨胀，利令智昏，从一名忧国忧民的公仆沦为放纵荒淫的贪吏；夏丛顾仗势欺人，涉黑触法，终遭法律的制裁；梁知恩饱受挫折、知难