本书《宋韵文化研究报告》系浙江省社科界首部对“宋韵文化”研究的起源以及过程进行综述的书稿，同时对宋韵文化研究的在学术界、宣传界的宏观概论，最后又提出作者本人对宋韵文化研究展开传播的建议。本书从浙江省域层面对“宋韵文化”的舆论宣传与推介展示，宋韵文化”学术理论研究的新进展，浙江省内各地市(县区)的宋韵文化挖掘、宣传与研究动态等三个维度，对浙江省内关于宋韵文化宣传、研究的现状及最新进展予以全面综述，并对推动“宋韵文化”深层次研究、传播、转化提出四条建议。本书得出结论，今天的浙江提倡“宋韵文化”的研究

该成果的研究目的在于解决当行为人以一行为触犯数法条，在排除违法阻却事由和责任阻却事由的前提下，究竟应当以法条竞合论、想象竞合论抑或其它？是实质的一罪还是数罪？从竞合论上观照，则是要解决不同的法条竞合类型应当如何处罚的问题。在总体设计思路上，以“语境化”地阐释和澄清法条竞合的基本原理为基础，以技术上形塑法条竞合的处断模式为突破口，以法条竞合的立法模式选择和制度体系建构为依归，使各个分论在主线上呈现出从原理阐释到技术设计再到制度路径选择的这样一种逻辑理路。在总体架构的设计上，分为导论、原理论、技术论

本书旨将语言学理论运用于刑法解释领域，对刑法文义解释的基本原理进行理论建构。在明确刑法文义解释的内涵、价值、技术问题的基础上，对其进一步展开运用研究，以检验其在术语解释和疑难案件处理过程中的功效。刑法文义解释，亦即刑法的语言学解释，是指将刑法条文视为一种语言现象，从语言的角度，运用语义学、语法学、语用学等语言学理论，以立法描述所选择的语言意义来理解并说明刑法条文含义的思维过程。根据语言学理论，文义不只是狭义的字面含义，而是文字的语言意义，包括由文字的词法意义和句法意义组成的语法意义，文字的概念内

本书是一本研究高校德育教育与大学生成长成才的书，分为五章。第一章为高校德育教育概述，分别介绍高校德育教育的基本原则、高校德育教育的目标要求、高校德育教育的主要内容；第二章为大学生成长成才研究概述，分别介绍新时期大学生成长成才、大学生成长成才的基本内容、大学生成长成才与综合素质发展；第三章为高校德育教育理论与发展趋势，分别介绍高校德育教育的内涵与历史发展、高校德育教育趋势与问题、高校德育教育的构成与框架结构；第四章对德育教育与大学生成长成才关系研究进行了介绍，包括高校德育教育实效分析、德育教育与大

本书是一本研究高校英语教学模式的书，分为五章。第一章为高校英语教学模式概述，分为三节，分别是高校英语教学的内涵、高校英语教学的影响因素、高校英语教学的现状；第二章为高校英语教学模式理论基础，分为三节，分别是建构主义理论及其教育理论、任务型语言教学的原则与方法、教学系统设计优化的理念与方法；第三章为高校英语教学模式存在的问题，分为三节，分别是教学模式实施程序中存在的问题、教学模式宏观系统中存在的问题、高校英语教学模式出现问题的成因；第四章为高校英语教学模式的优化策略，分为五节，分别是设定合理教学目

本书是一本研究基于大数据的电子商务的书，分为七章。第一章为大数据与电子商务概述，分为三节，分别是大数据、电子商务等；第二章为基于大数据的电子商务技术发展，分为四节，分别是电子商务的技术框架、大数据新技术等；第三章为基于大数据的电子商务消费者行为分析，分为两节，分别是电子商务消费者行为概述、基于大数据的电子商务对消费者行为影响机制；第四章为基于大数据的电子商务运营推广，分为五节，分别是基于大数据的商业模式创新、数据化运用体系流程及其作用、基于大数据的电子商务运营案例分析等；第五章为基于大数据的电子

本书是一本研究乡村振兴与高质量发展实践的书，分为六章。本书第一章为乡村振兴概述，分别从理论基础、实施背景、战略意义及规划三个方面展开了介绍；本书第二章为中国农业农村发展历程及政策解读，主要介绍了乡村社会改良、农村合作化改造、农村市场经济体制形成、统筹城乡发展、乡村振兴战略实施五个阶段；本书第三章为实施乡村振兴战略的总体要求，分别从动力、根本、目标、灵魂、保障五方面展开了介绍；本书第四章为数字经济服务乡村振兴发展的内容，主要介绍了数字经济服务的内在机理、困境检视、实现路径；本书第五章为生态资源协同

本书是一本研究新媒体视域下高校学生教育管理的书，分为六章。本书第一章为绪论，主要就新媒体概述、高校学生管理的理论与现状、体系构建意义与思考、构建实践四个方面展开论述；第二章为新媒体视域下高校学生管理工作，从高校学生学习管理工作、高校学生管理手段、高校辅导员工作三个方面展开论述；第三章为新媒体视域下高校学生思想政治教育，介绍了新媒体视域下高校学生思想政治教育面临的挑战、对策、高校学生思想政治教育创新思考；第四章为新媒体视域下高校学生网络心理教育，介绍了高校学生网络行为与心理机制、网络心理教育方法；

本书是一本在新媒体视域下研究高校育人环境构建与管理的书，分为五章。第一章为新媒体概论介绍了新媒体的基本内容；第二章分析了高校育人环境的构建，说明了高校育人环境特点、建设的重要性等；第三章从新媒体视域下的高校育人机制环境的挑战与机遇、高校育人工作机制与规律分析、高校育人体系建构、高校合力育人机制环境的构建四个方面对新媒体视域下高校育人机制环境进行了阐述；第四章为新媒体视域下校园文化环境构建，分别介绍了新媒体对校园文化繁荣的推动作用、对高校校园文化建设的影响及对策和新媒体环境下高校校园文化建设创新、

本书是一本研究新文科视域下跨文化交际能力培养的书，分为五章，第一章为新文科视域下跨文化交际能力培养的研究背景，介绍了跨文化交际能力需求、新文科教育对跨文化交际能力培养的影响、跨文化交际学三个方面的内容。第二章为新文科视域下的跨文化交际能力培养，内容为两个部分，分别是关注全球视野与跨文化理解与跨文化交际能力培养的核心理念。第三章为新文科视域下跨文化交际能力培养的策略与路径，依次介绍了四个方面内容，分别为文化失语和文化冲突、传统培养模式的问题与现状、优化跨文化交际培养的意义、跨文化交际能力培养体系优