本书分为七章，主要内容包括：美术科组教学案例、数学科组教学案例、体育科组教学案例、音乐科组教学案例、英语科组教学案例等。

本书为一部著名的自传体散文，以作者夫妇生活为主线，营造了平凡而又充满情趣的居家生活，以及作者浪游各地时的所见所闻。作品描述了作者沈复和妻子陈芸情投意合，想要过一种布衣蔬食而从事艺术的生活，由于封建礼教的压迫与贫困生活的煎熬，终至理想破灭。

本书汇集一直以来教师执教一线选用的相关戏剧经典和学校课本剧，校园课本剧是一种小型话剧，是对学校语文教材中相关篇目的深入理解与想象延伸。全书共设置古代、现代、外国、随笔四个部分，内容涵盖教育教学实践研究成果和经验总结。个别篇目为教师的教学结晶。

本书内容包括：绪论、适合的才是最好的、莞香文化背景下园本特色课程的建构与实施、幼儿园生活化教育课程、传承优秀文化浸润美好心灵、幼儿园美术教育生活化的实践与研究。

本书分为绪论、概述、实施三章，主要内容包括：理论背景、现实意义、学生本位、学科本色、思维本质、教学特色、教学策略、好课三味、课堂实录、无画处皆成妙境等。具体内容包括：教育的目的、社会发展对人才需求衍生的教育观、人才的核心素养分析、英语人才的需求、学科的育人价值等。

本书共开发或收集了80个实验案例，倡导利用日常器具做实验，不限于实验室的现有设备。利用学生身边的物品和器具做实验，培养学生的创新意识。每个实验案例设有知识点拨、相关教材、实验用品、实验步骤、深度思考、拓展延伸、注意事项、实验视频、参考答案九个环节。主要内容包括：固体传声、空气炮、自制迷你温度计等。

本书聚焦小学英语课堂教师纠错这一环节，对小学英语教师纠错性反馈的理论和方法进行了探讨与分析。

本书共4辑7章，提出教师专业成长的四个重要途径，在课堂中淬炼，以课为媒，淬炼本领—打磨自己；在阅读中修炼，啃读经典，修炼专业—发现自己；在写作中凝练，笔耕不辍，凝练风格—成为自己；在对话中历练，漫谈成长，历练对话—超越自己。主要内容包括：朝向伟大事物、把有意义的事情做得有意思等。

本书分为教学模式概论、教学模式研究的意义、初中生物常用教学模式解析三章，具体内容包括：图解教学模式、探究性实验教学模式、翻转课堂教学模式、对话式教学模式、学案导学教学模式等。

本书是一本关于爱的教育叙事。记录的是曾笃学老师作为“三区”人才支持计划支援教师队伍中的一员，到陇南西和支教的一系列故事。说是故事，其实也看不出完整故事的痕迹，更准确地说，是支教生活的零星片段，片段里是温暖岁月，岁月里是真情大爱。