物理实验课程作为高等工科院校一门独立的必修课程，其教学的根本目的是“培养学生科学实验能力，提高学生科学实验素质及创新能力”，我们也正是以这一根本目的为主线编写该教材，以使学生获得一定系统性的物理实验基本知识、基本方法和基本技能。考虑到当前中学物理实验的状况和物理实验课与理论课的相对独立性，在编写时我们力求做到：在内容叙述上，注意了实验原理叙述清晰，计算公式推导完，实验步骤简明扼要；在实验技能训练上，采用循序渐进，逐步提高的方式；在实验项目的选题上，注意了起点灵活，终点要求高，选择性大。原理部分着

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书依照物理基础教学指导分委会编写的《理工科类大学物理课程教学基本要求、理工科类大学物理实验课程教学基本要求(2008版)》编写，其中不仅融入作者多年教学经历所积累的成功经验，而且考虑到目前学生学习和教师教学的新特点，还为本书配备了习题解答、学习指导和电子教案等教学资源。全书分为两册。本书是上册，包括力学篇、机械振动、机械波篇和热学篇。本书适合于普通高等学校工科各专业学生学习使用，也可作为教师或相关人员的参考用书。

本书是根据精讲多练教学法的实践成果，面向应用型本科非物理类学生编写的教学用书。总的指导思想是：多形象分析，少抽象推演；多用通俗易懂的语言描述，少用深奥晦涩的术语论证。全套共分上、下两册，建议总学时为128学时，其中加*号及热学部分内容教师可根据实际教学需要进行取舍。本书整体架构清晰，内容设置具有层次性，因而也可作为其他本、专科院校进行大学物理教学或教学参考用书。本书是为适应高等教育改革需要，依据2004年底教育部“非物理类专业基础物理课程教学指导委员会”颁布的“大学物理课程教学基本要求”选择教学

本书是在保持第2版特色与风格的基础上，参照大学物理教学基本要求修订而成的；按经典与近代物理内容组建全书框架，突出了基本概念和研究思路及方法，并将近代物理知识、观点和物理原理在工程技术上的应用等内容有机渗透到全书各部分；针对少学时专业的实际情况，在数学处理上避免或删减了一些繁杂推证和计算要求；在习题配置上也作了大幅度改革。全书统一采用“法定计量单位”和*版“物理学名词”。全书共分六篇。内容丰富、新颖，论述严谨，重点突出，通俗易懂，易教易学，特别是在体现工科特点，凸显“宽、浅、新、活、趣”诸方面，颇

全书共分八章，包括数学物理定解问题——典型方程和定解条件的导出，分离变量法，Bessel函数的性质及其应用，积分方程和非线性微分方程简介等内容。