本书以编者多年高校的三维动画教学验为基础，从学生的实际况出发，强调学生动手能力的培养，激发学生独立思考及拓展应变的能力，本书秉承实战教学、实用教学和实时教学的理念，浇滩哪谌莘纸馕狹aya基础、多边形建模、卡通动物与角色建模、写实人体建模4个模块含18个教学案例，34个拓展训炼案例和22个延伸训炼案例，配套实例137个，使学生每做完一个案例都会有新的体会及成就感，帮助学生系统地掌握当今三维动面创作的多边形模型制作方法。

本书从传感器与检测技术实验、实训着手，共分为四大模块。首先针对传感器与检测技术基础知识进行了简要介绍，接着依次针对常见传感器的基础性实验操作过程进行了阐述，随后结合实际生产生活和工程实践以若干典型传感器的拓展性设计与应用展开了详细讲解，最后结合当下虚拟仿真技术在仿真训练领域的应用介绍了相关基础性虚拟仿真实验和拓展性虚拟仿真设计案例。读者在本书的指导下完成全部实验后，应能基本掌握传感器与检测技术的应用和初步设计方法。本书可作为普通高等工科学校测控技术与仪器、自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程

本书依据校企合作共同育人的教学目标编写完成。全书共分为13个单元，内容包括数据库的魅力、进入MySQL的世界、数据库之梦想启航、数据库和数据表操作、单表查询、多表查询、视图与索引、权限与账户管理、存储过程与触发器、数据库事务与锁机制、MySQL数据备份与恢复、主从复制、日志管理与MySQL读写分离。书中每个单元配有单元导读、知识与技能目标、素质目标、单元结构、思想引领、拓展阅读、单元自测（知识自测、技能自测）、学习成果达成与测评，辅助完成单元知识的学习和拓展。

本书从当前计算机大数据分析的概况出发，阐述了计算机大数据和云计算技术的内在关系，对计算机大数据分析中的云计算技术运用进行分析与探究，希望为相关人员提供一些帮助和建议，发挥云计算技术的分析优势，更好地进行计算机大数据分析，提高数据处理、分析的效率。

本书主要结合高校信息化发展建设历程，研究了大数据及云计算技术在智慧校园建设中的地位和作用，提出利用云计算技术对在校园信息化过程中产生的大数据进行分析处理，将大数据及云计算技术应用于智慧校园的建设，对校园信息化能够起到推动作用。书中指出，大数据技术包含大数据分析、云数据库、内存数据库等技术，是将高校智慧校园中的人才培养、科学研究、管理决策、生活服务、社会服务功能与大数据技术紧密融合的参考。

"本教材按照单片机技能知识的递进由简单到复杂编写，分为入门篇、初级篇、中级篇、高级篇四部分。每一部分均由知识单元、技能训练两个章节组成，知识单元包含10个任务，设计为：以任务为主线，提出任务要求、认识和搭接电路、知识链接、程序的编写、编译和下载、程序仿真和学习和评价等6个环节。技能训练针对每个模块学习的基础知识进行总结和复习，同时针对每个模块进行针对性的典型习题。教材的编写着重体现以下特色： 全书以AT89S52单片机为例，从实际应用入手，以根据教学需要开发的模块板为载体，以实训项目为主线，循

本书是数字媒体艺术设计专业的教材，从专业职业岗位能力分析入手，通过8个动态图形案例以及来自企业的4个典型项目（消防安全表情包、一带一路税收惠民动画、唐诗之美动画、儿童公园爱护环境动画），由浅入深、系统地讲解了基于AfterEffects软件平台的二维动画设计思路和制作方法。本书适合作为职业院校相关专业的教材，以及数字二维动画制作的基础培训教程和进阶教程，也可以作为广大动画爱好者、网页动画制作者、多媒体从业人员的自学教程及参考书。

江士方，男，1962年8月生，江苏江阴人，高级工程师，九三学社成员，1986年7月参加工作。主要研究领域包括计算机实验技术与管理、计算机软件开发技术、多媒体扩展应用技术、青少年思维训练启蒙和老年社工服务。参与横向课题和专题研究10余项，发表各种科技论文30余篇，出版专著2部。 本书共3篇。第1篇(第1和第2章)介绍思维训练启蒙新观念与创新途径;第2篇(第3-7章)为C编程启蒙基础,主要包括C语言编程基础知识、简单的选择结构、循环结构和数组编程;第3篇(第8-12章)为C编程启蒙拓展,

"全书共10章，第1章为基础部分，介绍冯诺依曼计算机的基本构成和工作原理；第2章详细介绍了运算方法和运算器的组成；第3章主要介绍主存储器的结构和提高存储器性能的几种方法；第4、5章先介绍了指令系统的设计，CPU的组成，然后详细介绍控制器的基本结构和实现方法；第6章介绍总线的工作方式与常用总线标准；第7章介绍输入和输出等各部件的构成、功能及I/O控制方式；第8、9章介绍提高计算机性能的技术和高性能计算机的发展。第11章介绍了与教材配套使用的实验设备和教学实验设计。 本书可作为计算

本书共七章，内容包括：计算机网络安全概述、网络安全理论基础、安全威胁分析、计算机病毒防治技术、防火墙技术、云计算安全、企业网络安全防护技术实践。