本书根据我国证券投资的最新法规和制度，以及证券市场的改革和变化，按照突出应用性、实践性的原则编写。学习本书可以让学生对股票、债券、证券投资基金、金融衍生工具等投资对象有全面了解，对基本面分析和技术分析方法有深刻领会，对证券分析和交易软件熟练使用。本书具有鲜明的应用型人才培养特色，适用于高等职业院校、高等专科学校、成人高校及应用型本科院校的财经类相关专业的教学，也可供五年制高职学生使用，还可作为社会人士的学习参考读物。

本书以作者首次提出的“股东资源”这一全新的学术概念，全面分析论证了其在公司生存、发展中的重要价值。作者认为，与其“事后观察”并讨论股权结构对于公司治理、公司业绩的影响，不如“事前预判”什么样的股东会走到一起创办公司并共同追求价值增值。在股东资源逻辑看来，“物以类聚，人以群分”很好地刻画了公司由传统的“资合”向现代的“人合+资合”蜕变过程中所体现的资源效应（物质基础）以及内嵌于公司运行中的治理逻辑（上层建筑）。其中，股东资源（主要指少数大股东的资源禀赋）的异质性、互补性、长期性，以及股东资源集聚对

在书中,作者预见驱使实物现金结束的不是手机或信用卡,而是在加密货币出现后,需要开发更稳定的数字货币的中央银行。同时探讨了随着像脸书和亚马逊这样的公司加入,加密货币本身将会发生什么不可预测的变化。这些创新与变化如同滚雪球般正在重塑金融领域,彻底地改变我们的投资、贸易、保险和管理。此外,书中还探讨了“纸币何时会消失”“金融变革的利弊”“全球金融一体化”等话题。

本书是教育部1+X职业技能等级认证“金融智能投顾”中级证书的配套教材。教材内容涵盖金融机构常见产品与行业岗位实景应用的技术,引导学生学习并掌握金融产品知识,制定综合性投资和理财规划,深入学习并使用智能投顾辅助工具。教材融合了金融智能工具应用和职业岗位实景能力实训,系统训练金融行业金融顾问、理财经理类岗位实践能力。教材具有实践性和操作性结合、知识技能与就业岗位结合、侧重复合型人才培养等特点。

近几十年来，小额信贷规模迅速增长。小额信贷在减贫和为农村地区家庭提供金融服务方面发挥着重要作用。小额信贷有效弥补了商业银行和其他信贷机构在减贫及为农村地区提供信贷方面的不足。基于这一原则，本书概述了小额信贷项目的发展以及在亚洲国家范围内影响农村家庭获得小额信贷的决定因素。与传统教科书的章节不同，本书的每一章都自成一体，展现了不同国家特定的农村信用特征和实例。该书的结构如下：第1章概述了小额信贷的概念及相关理论；第2章描述了越南农村信贷市场和小额信贷发展状况；第3章介绍了马来西亚的小额信贷机构

《公共政策视角下西部地区农村金融反贫困问题研究》主要从公共政策视角全面分析了西部地区农村金融发展对贫困减缓的理论基础、典型案例、实践效果、突出问题和优化对策，通过总论、理论、实证和对策4个部分共10章内容展开系统分析。其中：首章为全书的总论部分，全面分析了《公共政策视角下西部地区农村金融反贫困问题研究》的研究背景与意义、研究内容与框架、研究方法与重难点和研究的创新与不足。第二章至第四章为全书的理论部分，概括论述了公共政策、农村金融、反贫困及农村金融反贫困的基本概念、文献综述，理论溯源与理论应用，

我国艺术金融及其产业的迅猛发展亟需研究、梳理与探索，并形成一整套的理论体系，对该领域人才特别是对高端人才进行培养、教育。这不仅是中国艺术金融教学的需要，更是艺术金融学科建设的需要。由于艺术金融尚属于新的研究领域，国内外均没有成熟的经验和做法可供借鉴，作为理论前沿与前沿实践的重要阵地的案例研究就成为极为重要的一个切入口。本书正是作者基于长期的艺术金融研究与丰富的艺术金融教学经验所编写的，共分为5编、31章，分别从重要业务业态、基础业态、支撑服务业态、创新平台和创新运营等方面对艺术金融领域的国内外真

本书主要从综合效益的角度入手,探讨和研究国有资本投资对中国经济增长和社会发展的影响以及如何构建科学合理的评价体系,具体包括系统地梳理与评述相关理论成果、对影响国有资本投资综合效益的决定性因素进行具体分析、从经济理论分析和经验分析的角度对国有资本投资的后果进行定量研究、构建国有资本投资综合效益评价指标体系。本研究成果可为国有企业混合所有制改革及国有资本投资管理提供理论支持,并为宏观经济增长与民生项目推动提供理论依据。

本书在编写时注重了以下几个方面： 第一，注重基础性。本书在注重理论体系完整性的同时，按照理论够用、突出应用的原则，重点向学生介绍信托和融资租赁的基础知识。 第二，注重通俗性。现代信托和融资租赁理论内容博大精深，本书力求通过通俗易懂的语言、丰富翔实的资料，深入浅出地向学生系统地介绍信托和融资租赁知识。 第三，注重适用性。本书在编写中努力突出内容的适用性，为学生将来顺利走向工作岗位打好基本理论和应用基础。 第四，注重时代性。本书努力做到博采众长，力求将的数据资料、国内外信托与融资租赁业界和学

本书针对职业教育人才培养的特色及要求,立足于学生职业生涯发展和成长成才规律,体现“学生主体”“就业导向”“职业素养和能力提升”的职教育人理念,在会计专业转型升级对人才培养目标的新要求下,采取“项目导向”“任务驱动”“自学与团队学习”相结合等形式,通过教学做研创一体化的教学模式,培养学生的专业知识、技术技能和职业素养。