本书立足于幼儿教师专业发展的视角，为着力改变当下学前教育专业人才培养过程中学术性与师范性此消彼长或左右摇摆的现实局面，以及全面提升学前教育专业人才的培养质量，综合运用文献法、思辨法、德尔菲法及问卷调查与访谈调查等理论与实践相结合的研究方法，系统地探讨了学前教育专业的人才培养模式。

本书共八个章节，内容包括：慕课相关研究、创新创业教育概述、创业与创业时代环境、大学生创新创业教育环境与体系的构建、大学生创新创业教育与能力培养等。

本书共分七章，内容包括：绪论、地方本科院校的教学质量保障要素、地方本科院校教学质量内部保障体系、地方本科院校教学质量外部保障体系、地方本科院校教学质量评估与控制体系、国外高等教育质量保障体系的特点及其启示、完善地方本科院校教学质量保障体系的策略。

本书共四章，内容包括：高校学生管理工作概述、高校艺术教育概述、高校艺术类专业学生人文素质培养、高校大学生管理的创新发展等。

本书共七章，内容包括：立德树人的基本理论概述、素质教育管理中的教育督导、高校大学生素质教育探索、素质教育与大学生创新能力的培养、大学生素质教育与创新能力培养的探索与实践、校园制度文化建设、大学生人文素质拓展渠道。

本书共八章，内容包括：绪论、创新创业教育的理论基础、我国高校创新创业教育的现状分析、国外创新创业教育的经验借鉴、高校创新创业教育与人才培养、高校创新创业教育的课程体系建设、校企协同的高校创新创业教育模式构建、高校创新创业教育的质量监控与体系构建。

本书共八章，内容包括：绪论，国外高等教育的管理与启示，我国高等教育管理的改革与发展，高等教育管理与教学的相关理论，高等教育管理的目标、规律与原则，高等教育管理的价值冲突与价值实现，高等教育质量与高等教育质量评价，我国高等教育教学创新的策略分析。

本书内容包括：绪论、音乐教育与学前儿童发展、世界著名音乐教育体系、学前儿童音乐教育的课程教学理论与环境创设、学前儿童歌唱活动实践指导、学前儿童韵律活动实践指导、学前儿童音乐欣赏活动实践指导、学前儿童打击乐器演奏活动实践指导、学前儿童音乐创造力与教育评价。

本书共四章，内容包括：初中语文核心素养概述概述、初中语文学科核心素养视角下初中语文教学困境、初中语文学科核心素养视角下的教学原则运用策略、初中语文学科核心素养视角下教学突围策略。