本书从数控加工技术编程能力培养角度出发,以培养高端技能型人才为目标，全书共分6章,系统地介绍了数控技术概论，FANUC系统数控车床编程，SIEMENS系统数控铣床编程，FANUC数控系统加工中心编程，数控电火花线切割编程，数控特种加工技术等知识。重点阐述了数控车床、数控铣床、加工中心的数控加工工艺与编程,并在每一章节给出了典型零件的加工程序编制实例，实例贴近企业加工实际，难度由易到难，便于各阶段编程技术人员的学习掌握。同时,为了使读者对数控加工有一个全面的了解,本书还对多轴加工、特种加工技术、电

《FANUC数控PMC从入门到精通》在简要介绍数控系统组成与结构、现代数控机床主要产品及PLC一般原理与应用知识的基础上，对FANUC数控系统及CNC集成PLC的特点、功能进行详细说明；对FANUC数控的PMC硬件、电气连接要求等电路设计知识进行了完整阐述；对PMC程序格式、程序指令、编程格式、程序示例进行了系统说明；对数控机床实际控制所涉及的操作面板程序、手动操作程序、自动运行程序、自动换刀程序、主轴定向定位程序的设计方法、程序示例进行了详尽分析；对PMC程序编辑、调试维修内容进行了全面介绍。

《数控加工工艺课程设计（第2版）》共分五个模块，主要内容包括课程设计概述、课程设计基本要求、设计过程、课程设计示例、课程设计训练等。内容全面，深度适宜，重点突出，思路清晰。通过课程设计，学生能够掌握数控加工过程中机床、刀具、夹具及零件表面的加工方法等的选择；掌握如何进行数控加工工艺设计方法及工艺规程的制定，各种加工方法的正确选择；学生能够初步制定中等复杂程度零件的数控加工工艺，分析解决生产中一般工艺问题。通过数控加工工艺课程设计，学生能够迅速适应生产企业的要求，增强自信心，为数控专业的毕业设计做

本书从实际应用出发，系统介绍了FANUCOiMODELD系列数控机床故障诊断与维修，数控系统系统连接与参数设置，数控机床螺距误差检测与补偿的方法。本教材共有3个模块，主要内容包括数控机床故障诊断与维修（2个任务）、数控机床系统连接与参数设置（3个任务）、数控机床螺距误差检测与补偿（3个任务）等。

本书共分四篇：第一篇为数控车削工艺编制，主要包括数控车削工艺系统和轴类、套类、盘类、配合件、异形件、蜗轮壳体等零件加工工艺编制的理论与实例；第二篇为数控铣削工艺编制，主要包括数控铣削工艺系统和平面凸轮、盘类、支架、盒形模具、箱盖、泵体端盖底板、配合件等零件加工工艺编制的理论与实例；第三篇为加工中心工艺编制，主要包括加工中心工艺系统和盖板、箱体、壳体、拨动杆、变速箱等零件加工工艺编制的理论和实例；第四篇为电火花加工工艺编制，主要包括电火花加工的理论知识与电火花成形加工、电火花线切割加工的工艺编制。

本书针对数控机床“装调难、维修难”的现实难题，从实用性、真实性和可操作性出发，遵循“以就业为导向、以能力为本位”的教育理念，以贴近现场实际的项目和任务为导向，采用基于工作过程系统化的开发理念，由校企合作进行开发，培养学生具备数控机床安装与调试的职业能力。全书采用项目导入和任务驱动的方式编写，共设计了8个教学项目和24个学习任务，每个学习任务均由任务目标、任务描述、资讯计划、任务实施、任务拓展和知识巩固等环节组成。本书的编写力求体现以下特色： （1）全书以配备FANUC0iD系统的数控机床作为教

本书从多轴数控加工基础讲起，详细介绍了多轴数控机床加工与编程的基础知识，针对不同的多轴工艺分析与编程进行讲解，涵盖多轴加工零件时UGNX软件的编程，多轴加工中心的具体操作和加工等内容。本书的多轴数控机床主要指目前制造业中的四轴、五轴加工中心。同时，书中通过几个典型案例来进一步阐述多轴加工的编程与操作技术。案例按照多轴零件的实际加工过程，从零件图分析、制定工艺过程、机床操作、编程、加工仿真，到机床加工的流程来安排。本书适合作为应用型本科院校机械类、近机类专业相关课程的教材，也可供相关行业工程技术人

目前，高精度、高速度、高智能化已融入各行各业，更是装备制造业发展水平的重要标志。机床主轴更是数控机床的关键部件，高速主轴动不平衡造成的振动是导致机器加工精度降低、产生噪声的主要因素，即使精度高、平衡良好机床主轴，仍会存在设计、制造、工件装夹、磨损、负载冲击等原因破坏原有平衡状态。本书主要介绍应用高速主轴在线动平衡技术，实时监测主轴运行状态，抵消不平衡量，实现快速、高效、精准平衡，为减少机械故障，确保安全生产具有重要意义。

本书共7章，主要包括数控机床的基本知识、数控系统的组成与结构、数控系统原理、数控机床的检测装置、伺服驱动系统、数控机床的机械结构和数控程序的编制。

本教程系统介绍数控机床的结构、数控系统的接口、数控车床的电气线路、数控机床机械部件装配仿真、数控机床的精度检测、数控机床的保养等知识和技能。本教程采用项目任务式编写形式，通过【任务要求】一【知识与能力目标】一【任务准备】一【任务实施】一【任务总结评价】一【知识和技能拓展】等模块依次递进，引导学生明确各任务的学习目标，学习与任务相关的知识与技能，实施学练结合、学做合一。本教程可作为数控技术应用专业、机电一体化专业的中等职业教育教材，也可作为从事数控机床维修工作的工程技术人员的参考书及培训用书。