本书是教师专业发展方面的著作，从教师专业发展的内容与路径两个维度进行架构，首先介绍了教师专业素养、教师专业知识、教师专业技能、教师科研方法等基本内容，然后结合新时代的特点以及新时代赋予教师发展的新要求，就人工智能助推教师专业发展、核心素养视角下教师专业发展等做了详细的论述。本书分析和梳理了当代教师专业发展的路径，助推当代教师的专业发展，服务于人民的教育事业。本书兼顾理论与实践意义，适用于教师行业及其相关行业的从业者和研究者。

《“互联网+”背景下教育智力资源共享的机制研究》以“互联网＋”时代信息化促进教育优质均衡发展为背景，综合运用教育生态学、教育技术学等学科的理论和方法，以服务薄弱地区教师和学生发展为根本，以促进区域教育优质均衡发展、提升教育质量为目标。按照“理论—定性—理论”的研究范式，运用归纳法构建教育智力资源共享的理论框架，通过案例分析梳理教育智力资源共享现象中存在的问题，提出应该构建的机制，最后总结前两部分研究结论，初步构建教育智力资源共享机制，经过两轮专家咨询，修改完善教育智力资源共享的机制，并对每一个机

本书在引进、辨识、认同、融通中梳理西方教育哲学的传播与影响，一是从学科史和知识史出发，从本体论、知识论、价值论和方法论的层面对西方教育哲学的影响进行系统考察。二是应及时跟进西方教育哲学研究进展，关注域外来风的学术前沿与研究动态。三是西方教育哲学的中国化问题，西方教育哲学传入中国已有百余年的历史，如何认识其中国化过程中的得与失，也是需要我们进一步研究的问题。

"本书是班级活动的理论研究与实践创新，涵盖理论篇、实践篇、实战篇三个篇章。 其中，理论篇系统阐述了班级活动的基本概念、教育意义、理论依据、组织思路及设计策略，有助于强化班主任对班级活动的认知，深刻认识班级活动在建班育人中的重要意义，了解班级活动设计的理论依据，掌握班级活动的组织思路和设计方法。实践篇提供了45个优秀班级活动的案例，涵盖中职班主任开展班级建设的方方面面，拿来可用。实战篇对标全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛的班级活动赛项提供备赛指导。特邀7名全国班主任业务能力大赛一等

本书是浦东新区“2021年上海市优秀教学成果”评选中的获奖成果，共31项成果，内容涵盖高中、义务教育和幼儿园各学段学校课程和教学改革的最新研究和实践创新成果。其中，上海市实验学校的《旨在提升教师研究能力的校本自培三十年实践》、华师大第二附属中学的《普通高中基础学科拔尖学生培养的探索实践》、上海市建平实验中学的《现代治理理念下公办初中“对话教育”的研究与实践》、上海市建平中学的《指向创新素养培育的学生科创活动体系整体设计与实践》获得特等奖；上海市浦东新区冰厂田幼儿园的《每个儿童都是有力量的学习者一

跨界学习：面向未来的教师专业发展新路向》是2018年教育部重点课题《以跨界学习提升教师专业素养的行动研究》的成果专著。本书回应时代背景和教育需求，提出了面向未来的教育者应具备的核心胜任力；以解决“真实”问题为核心，揭示教师跨界学习的动力机制，打开“去中心化”非正式学习的通路；从形态、内容、形式、场域四个维度出发，阐释教师跨界学习运作的边界突破策略；以实践效应为指导，创设合理评价策略助推教师跨界学习成果的显性和优化。书中列举了大量案例，展示了教师进行跨界学习的过程、收获和校内辐射，呈现出步入研究型

本书包含三大篇，分为十二章：第一篇为认识篇，主要帮助学生认清心理健康的本质，熟悉异常心理的概念与特点，对心理咨询与治疗有一定的认知，并掌握处理心理危机问题及创伤的方法等内容；第二篇为成长篇，大体论述了自我意识、人格、情绪、人际交往和恋爱心理等内容，主要是帮助学生更好地了解自己的心理状态，解决学生学业、生活、思想情感上的困惑，帮助大学生更好地成长之路；第三篇为提升篇，主要帮助学生提高应对压力和挑战的能力，激发学生的心理潜力，提高学生的学习动力，并以大学生个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立

本书共九章，内容包括：计算机辅助教育、现代教育技术与多媒体课件、计算机课件设计与制作、计算机课件素材的获取与处理、PowerPoint课件的设计与制作、思维导图教学课件的开发与制作、视频教学课件的制作与应用、网络课程的开发、计算机课件的教学运用与实践。

本书作者从事教育工作30余年，在基础教育和职业教育领域积累了大量的经验和心得体会。本书把作者关于教育理念和教学方法等一些思考的文章集结成册，共收录了60余篇文章，分为基础教育篇(普教之情)和职业教育篇(职教之责)，内容涵盖教育理念、教研心得、德育、教师发展、课程改革、职业教育等方面，体现了一名教育者的情怀和教育理想。

本书结合了我国教育制度和思想政治教育体系，集中系统地阐述了当前学校社会工作的知识理论和实践经验，涵盖了学生的生活需要、安全需要、学习需要、心理需要、人际关系需要、就业择业需要、社会实践需要、社区文化需求、挫折教育需求、网络生活需求等方面，较为全面地示了学校和社会工作的方方面面。