该书稿是著名教育家李柏映二十多年教育思想的系统性阐述、分析和总结，着重介绍了李柏映老师心性教育的核心问题，从心性与品德、心性与智力、心性与理想等角度出发，引出心性教育的四把钥匙、十六字方针等重要教育方法，对青少年的品德养成、心理健康的成长等具有开创性意义。书中语言平实流畅，其揭示的教育理念亦可为广大教育工作者提供有效借鉴。

本书以通俗易懂的文字及简洁流畅的表达方式，对中国的国学常识、国学典籍、国学思想、国学典故、国粹、国学大师等六个方面逐一分类阐述，旨在使读者了解国学精髓，领略国学精华，感悟国学精神，从而达到鉴古知今，探寻中华文化之本的目的。

本书著录内容有：著者小传；题名、卷数、著者、版本、册数、行款；稿抄本内容构成；钤印。尽可能详细地将每种书的内涵及价值等。

本书设以下栏目:国学通义、经学古今、史林丛谈、诸子纵横、文苑杂俎、佛学内外、道教玄览。文章内容涉及九经三传、语言文字、史传地理、政治经济、军事外交、国家民族、风俗礼制、金石图书、周秦诸子、宋明理学、天文历算、琴棋书画、花鸟服饰、建筑陈设、饮食起居、农业园艺、中医养生、宗教信仰、诗文词曲,各个方面。

本书是一部传统文化教育读本。作者从浩如烟海的国学著作里精选13篇经典,编著成一本国学教育读本。《经道》分二大块五部分。二大块为“读什么”与“怎样读”,其中“读什么”分四部分,即少儿启蒙日学时习篇,包括《弟子规》《三字经》《千字文》《声律启蒙》;青年励志晨诵暮读篇,包括《朱子家训》《小学》《大学》《中庸》;成年笃行行吟哺咏篇,包括《论语》《孟子》《道德经》《庄子》;流年歌乐群歌众舞篇,包括《诗经》《千家诗》。“怎样读”是作者的具体实践及阅读规划。

本书主要收录了章太炎先生1922年及1935年两次具有代表性的公开讲学记录，并把陈柱《诸子概论》的部分内容插入其中，较系统地展示了国学的概貌，是国学爱好者及研究者了解国学的之书。

本书《汉唐经学研究》收录陈鸿森先生有关汉唐经学及经学史研究的论文12篇。内容涉及汉唐时期的经学、古代史和古典文献的研究，包括《高宗谅阴考》《〈子夏易传〉考辨》《隋志所载刘先生〈尚书义〉作者考》《〈禹贡〉注疏校议》《汉长孙氏〈孝经〉有〈闺门章〉说辨惑》《唐玄宗〈孝经序〉举六家之异同释疑》《梁沈旋〈尔雅集注〉考证》《北朝经学史小考》等，所收文章皆为作者近年来呕心沥血之作，大都为实证主义的考证之作，广征博引，论述精深，不作空泛谈论，并从实例上升到某些总领作用的研究方法论，是一部优秀的文史研究学术专业著

本书稿为一部学术论文集,涉及国学与传统文化等方面最新研究成果,包括复旦大学刘康德教授《嵇康再认识》、武汉大学熊礼汇教授《略说苏轼书牍、杂记及题跋之作的文学美感》、贵州大学张闻玉教授《有关正例与变例研究方法的对话》等论文;并专门设立“名学研究”专栏,发表国家社科重大项目“先秦名学文献整理及其思想流别研究”阶段性研究成果,包括《名家始于刑名变于儒法成于别墨辨》《墨经五条汇校汇注汇评》《邓析子无厚篇汇校汇注考辨》等论文。

《国学常识》是一本面向普通读者的国学入门读物。适合中学生、大学生、社会上热爱传统文化的读者阅读。本书首先对国学作了概述，进而分章节对语言文字、史学、哲学、文学、自然科学、艺术及其代表性的人物、派别和学术观点予以介绍，并作了评述。阅读本书，读者可以了解博大精深的中国传统文化，进而形成关于国学的较为全面的概念。