本书以实际应用技巧的写作方式,对思维导图的绘制技巧进行了讲解。全书共7章,第1章简单介绍了思维导图的概念;第2章介绍了在开始思维导图前的辅助工作;第3-4章介绍了两种思维导图的绘制方法;第5-7章介绍了思维导图在各领域中的应用操作。本书采用“图解+视频”模式进行讲解,让读者轻松掌握相关知识点。

本书详细解释了6个人们经常遇到的思维误区，包括：1、喜欢故事胜过统计数据；2、寻求认同；3、不大重视偶然和巧合在生活中的作用；4、会错误地感知我们生活的世界；5、过分简化；6、记忆有缺陷。虽然我们拥有的总体知识更为丰富、科技也在不断进步，但我们受到的牵扯也更为严重，因为自身认知陷阱而付出的代价也更大。

手头明明有任务要做,为什么你却不停地玩游戏或者刷手机? 项目汇报发挥失常，你会不会在大脑中一次次重温那个尴尬的场景? 你是否会常常告诉自己,你不够优秀或者没有吸引力? 你是否有濒临崩溃控制不住情绪的时候? 心智模式是我们对自身、他人和世界的认知方式和思考模式,深刻影响我们的想法、感受和行为。 本书作者结合心理学和神经科学的研究成果,提出了有效实现自我改变的金字塔模型,并从理智、信念、记忆、情绪、言语和行为六个心智层级出发,提供了一套行之有效的行动指南,告诉我们应该如何实现心智的跃

本书从创新思维与创新方法教育出发，将40条发明原理作为教学主线贯穿于全书各章，主要章节内容包括TRIZ基础、发明问题的传统方法、创新思维技法、批判性思维方法、系统分析方法、技术矛盾与矛盾矩阵、物理矛盾与分离方法、S曲线与技术系统进化法则、物场分析与标准解、科学效应与知识库应用、用TRIZ解决发明问题、颠覆性创新与突破性创新。各章节均精心安排了课前阅读“创意无限”课后“习题”和“实验与思考”等模块，实操性强。本书面向应用型高等院校各个专业的学生，是有关创新思维与技术创新方法的一本理论与实践相结合的

与人沟通，表达自己，看书学习……都应该掌握的一种能力，那就是概括力。概括力是生存能力的基本，也是人与人交流时的必要条件。如果能够准确地理解对方的意图，并将自己的想法精准地传达给对方，事情的进展就会变得顺利，也更容易达成自己的目的。成功者的关键就是抓住本质的能力，能够拥有概括力逐渐成为在社会上生存的重要力量。日本沟通大师、畅销书作家斋藤孝将概括力定义为准确地、尽可能简单地把握本质的能力，并为读者详细介绍了获得超级概括力的方法，以及如何进行概括力训练。

本书于1928年首次出版,后成为畅销书,不少读者认为“这本书为我而写”,为自我赋予了精神力量,是一本追寻人文教育的好书。关于“我是谁”“如何了解自己并适应这个世界”,是无数人一生追问的问题。在一定意义上,每个人的人生不过是与自己对话,深入思考并了解自己的一段“向内”的旅程。本书让读者认识到惰性、对他人的过度依赖、鉴赏力不足和性格缺点比先天智力不足更容易造成心灵缺陷。

本书是作者水木然的一本内于思维逻辑和认知分析的书。在书中,作者分别从规律、商业、思维、人性等方面用不同的篇章进行了相应的阐述。在书中,他认为,只有让人认识到事物的本质、认识到管理的本质、认识到企业的本质,以及只有掌握了规律的人,才能在各个方面获得主动权,从而获得机遇,获得理想的生活。因此,在书中作者多次提出,一个人如果想成功,最关键的就是,在生活工作的方方面面不断地去提升自己的认知层次、思维模式。

太多人提到创新，就以为只有天生具有创造力的“天才”才能进行。这是对创新的误解，也是阻碍人们创新的zui大障碍！•所有物质实体，都是由元素中的原子重新组合而成的！•伟大的石器时代的新工具，都是在先前工具的基础上改进出来的！爱因斯坦曾说：“组合游戏是创造性思维的重要特征。”熊彼特也说：“创新就是对生产要素的重新组合。”这与本书观点一致：创新并非从0到1的完全创造，只要将要素①分解与合成、②替代、③共享等，无须告别头脑风暴，你自己就能自主创新！这本领域内的开创性著作将：R

本书围绕创意策划的通用性、文案、视觉以锻炼创意的工具四大板块,提供了30余种实操法则,并匹配了大量生动有趣的案例、具清单、避坑指南,可谓图文并茂,能让你熟练掌握创意生成的“套路”。

批判性思维在国外是基础课程，也是现代人才的思维素养，批判性思维是21世纪的一项基本技能。本书为你提供简单、直接的指导，告诉你如何有效地评估和批判你周围的世界。了解假设和主张的性质，掌握有效、无效论点和证据的概念，获得用于阅读、写作和做研究的实用技能和信心。作者用通俗的语言和经过实践证明的循序渐进的方法，帮助人们弥合日常文化和批判性思维之间的鸿沟。本书既适合用作学生学习，也可作为大众读者的日常读物。