本书立足于问题意识，以西方艺术史上的代表性艺术家和经典艺术现象为线索进行章节建构。本书每一章聚焦一个艺术家或一种艺术现象，试图基于古典到当下的西方艺术史实践来探讨图像的叙事建构及其话语隐喻本书关注三个关键词：图像表征、叙事建构、话语隐喻。图像表征是现象层面的考察，也是本书的个案支撑。叙事建构是现象的深层学理剖析。话语隐喻研究图像叙事背后的社会文化、审美观念和意识形态话语。本书引入艺术哲学、艺术社会学和艺术跨媒介性视角，从社会理论、美学、文化、哲学和艺术等学科相融合的角度对研究对象展开探讨，进而从

本书是作者所著填词指导性著作。全书分两编,上编“论词之作法”,包括绪论、词之形式、词之内容等;下编“论历代名家词”,起自唐五代,以及两宋、金元明,指导晚清,介绍数十位名家的词作。末附著者自己的词作《红梵精舍词》。大致包括三类:一是为名胜、楼观、祠庙、私家藏书楼所撰楹联;二是为友朋及应约所做贺联、喜联、寿联、挽联,此部分比重最多;三是集字联。对于鉴赏、习作楹联,本书都是难得的范本。

本书提供了501个充满创意的故事写作点子，涵盖冒险、回忆录、诗歌、科幻小说等文体，以及人物、对话、开头、形式、情节、场景、视角、声音等故事要素，每天自由写作五分钟，帮助读者开发故事创意，养成写作习惯。每一个写作点子后面还有延伸思路，如果继续写下去，会有更多收获。当你缺乏思路时，这些点子还能帮你找到故事的开头。总的来说，这些点子将帮你：激发新灵感，扩充感觉的领域，改进旧作品，发现新文体，掌握新技能。

《游戏故事写作》是一部有关游戏故事设计（故事）、情节设计（叙事）、游戏设计（程序）以及游戏故事写作教学的著作，在与传统故事设计、写作比较的基础上，系统而专业地阐释了“游戏写作”的写作本质以及“叙事设计”“故事设计”“游戏设计”“玩家”“游戏系统和机制”等基本概念的内涵，并结合作者个人的写作和教学经验，从观念革新入手，一步步引导有志于游戏行业的新手进入新的叙事领域。本书后半部分附有教学案例，可以作为游戏设计特别是故事设计学习者自我训练的方案，也可以作为相关课程的教学参考，尤其是案例中所贯穿的“工坊

本书在细读经典文学作品的基础上，着眼于过去四十年来文学和文化研究中的修辞，挑战了文学研究领域中占主导地位的阐释模式——批判。作者试图解答如下问题：为什么批判是一种如此有魅力的思想模式？为什么很难摆脱它的轨道？它在多大程度上取决于一种隐含的故事线？它如何在空间上引导读者？它在哪些方面构成了一种整体的知性情绪或秉性？本书作者将“批判”作为一种文类、一种思潮，通过追踪众多思想家、批评家的经典文论中共有的论证模式，为探究艺术作品与社会世界的关系提供了全新路径。

这部特里·伊格尔顿的最新作品逐一回顾了五位文学批评家——T.S.艾略特、I.A.理查兹、威廉·燕卜荪、F.R.利维斯、雷蒙德·威廉斯——在两次世界大战前后于文学批评领域做出的种种关键推进。这五位来自不同社会阶层的批评家在充满变革与重生的二十世纪汇聚剑桥，使传统的文学批评焕然一新，担负起对社会现状的道德责任。无论以经历、影响力，还是以对文学与文化批评的贡献而言，伊格尔顿都无疑是向今天的读者重新介绍这段曾深刻影响他的辉煌时代的最佳人选。

本书从文学理论的性质和形态入手，介绍了文学本质理论、文学作品理论、文学创作理论、文学接受理论、文学阐释理论以及文学流变理论，并详细分析了实践视域下文学理论的多元化，接着重点探讨了文学理论教学基础与教学现，并对文学理论教学过程与方法及其教学改革做出研究。

悬念让你的读者着迷。它是作家吸引读者的最有力工具之一，而不仅仅适用于惊险小说。从主流小说到回忆录，悬念创造的张力总是让读者欲罢不能。在本书中，屡获殊荣的作家简•K.克莱兰教你在叙事中制造悬念，驾驭体裁，为读者写作——让你营造扣人心弦的紧张感，令读者爱不释手。你将学会：•使用13项久经考验的技巧，为故事构建有效的情节与结构。•运用简的《情节设计路线图》为故事添加转折、逆转与高危时刻等制造悬念的要素。•写出目的明确的次要

“好的作家知道如何把两件截然不同的事情做得同样好——像作家一样写作，像作家一样思考。”伯奈斯的这句话，道出了《如果，怎样？》一书的精髓。本书收录了109篇写作练习以及大量的学生范例，旨在帮助初出茅庐的作家开始写作，直到完成自己的小说作品。练习分为三类:拓展想象力的练习；小说作者必须具备的提高敏感度的练习；专注于特定技能或工具的练习。这些练习经过多年的反复使用和打磨，比任何其他指导都更重视写作过程和实践。《如果，怎样？》自1990年首版以来，被许多本科、研究生课程选作教材，并被众多写作爱好者当作练

本书是《变形记》中格里高尔的登场,如果卡夫卡改用不同人称描述,这个早晨的存在主义会否况味相同?小说家兼创意写作讲师莉萨·蔡德娜认为,小说的叙事视角比情节更重要,该如何不让第一人称小说变成自传、全知视角变成新闻报导?莉萨·蔡德娜在书中信手拈来经典英美文学,逐步解析第一人称、第三人称、儿童视角、动物视角、不可靠叙事者的使用手法及叙事效果,为故事选择最恰当的说书人。最重要的是,绝对别用“外在镜头思考法”来构思小说,永远记得作者的笔可以穿透角色的内在意识。