本书选编自南怀瑾的《论语别裁》、《孟子旁通》、《老子他说》、《历史的经验》等著作，其中《谈领导的艺术》分为领导者的智慧、领导者的器度、领导者要能识人三部分三十三题：《谈说话的艺术》分为义利之辨等四十四题。 本书每篇的篇幅短小精悍，主题明确，引经据典又深入浅出，读来十分有趣味。并可在处理与亲友、同事等人与人之间的各种关系方面给到读者以些许启示和经验，读者可从中感悟为人处世的精要，提高社会交往能力。

本书提出了采用大脑适应性领导力(简称BAL)作为一种思考、感受和行动的方法。BAL方法可以在四个关键领域(思考、情绪、习惯、人际关系)帮助领导者重新调整自己的大脑功能,改变自己的行为。全书提供了一个循序渐进的框架:增强思维过程、理解和培养情绪、形成自动大脑反应和发展动态关系。

本书撷取了德鲁克毕生作品的精华,为读者提供了了解德鲁克思想的金钥匙。保持德鲁克思想体系框架的前提下,书中通过大量发人深思的管理案例对德鲁克在管理真相、知识管理、创新管理、变革管理、目标管理、创造顾客、自我发展、卓有成效管理者等方面的核心理念进行全面透彻地解读。

本书从管理理论、规矩制度、团队打造、权力运用、激励艺术、修己之道等方面系统地介绍了管理者应该掌握的领导艺术和应具备的领导素质。

本书分为从职员到主管：过渡期的困惑详解；管理技能培养：成为一名合格的高管；团队创建：如何管理你的员工等六章，通过问答形式，帮助管理者解决许多需要知道的问题。

自律应从孩子抓起，如果能够培养出孩子的自律习惯，那么在他们漫长的一生中就如同获取了一笔宝贵财富。本书选取的都是发生在作者身边的真实亲子教育案例，从父母的以身作则、孩子良好习惯的养成、制定每日学习生活计划、杜绝假自律、学会控制情绪、父母与孩子共成长等八个方面，告诉家长怎样让孩子一步步养成自律习惯，怎样在孩子的关键期陪伴孩子更好的成长，助力孩子锻造出内心强大、淡定从容、永远积极向上的优良品性。

有孩子的家庭，大多都给孩子制定过时间表、学习计划，然而在执行时间表、学习计划的过程中，孩子“磨洋工”耗时间甚至干脆拒绝执行而导致家庭冲突不断或学习计划半途而废是常见的现象。究其深层原因，还是因为孩子不愿意或者不想做。本书旨在从根本上帮助家长激发孩子的内驱力，让孩子在学习中找到成就感，从而愿意自己承担学习的责任，在优先完成学习任务后还有玩儿的时间，形成正向循环。

如何成为一个卓越的领导者？怎样在激烈的竞争中立于不败之地？本书通过详细解析管理者必备的9大领导力，提供了一种从宏观到微观，从概括一具体的领导力培养模式。任何领导者都能从中取得从平凡到卓越的进步。高层领导学会做正确的事，中层领导学会正确地做事，执行人员学会把事情做正确。

迄今为止，强组织文化理论为组织文化如何影响组织效能提供了最重要的诠释，这一理论虽受到极大关注，但从未免于激烈的批评与挑战。组织文化理论如果不能令人信服地解释清楚组织文化与组织效能的关联关系和关联机制，理论价值就会大打折扣。本研究沿着强组织文化理论的研究路径，尝试对上述问题进行再回顾，再研究，再讨论和再发现。本文主体结构分为五大部分，主要以华为和高盛为例。第一部分为绪论部分，主要介绍了研究主题、技术路线和研究意义等研究背景与研究概况；第二部分为理论研究部分，在文献评述的基础上，提出所要聚焦的核心问

身处职场的每一位管理者，虽然性格、学历、从业经历各不相同，但是不断获得进阶的目标是一致的。思维能力决定职场高度，所以，具备权变思维、个人品牌思维、跨界思维、迭代思维、融合思维、人力资源管理思维、逆向管理思维七种思维，就成为管理者职业发展的重要驱动力。本书内容直击管理者关于管理和晋升的困难和困惑，对其内因和外因进行了系统性分析，给出可行的解决方案。作者对超过1000个案例进行系统梳理、高度提炼和总结归纳，撰写了与其金牌课程同名的《完美管理7思维》一书，并形成了其独特的职场精进之道。