《2023年中国高职生就业报告》由1篇总报告、9篇分报告、2篇专题报告组成，对高职生毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升本情况、灵活就业、能力达成、对学校的满意度等状况进行深入分析。分析基于应届毕业生和毕业中期跟踪评价。

本书是作者承担的国家社科基金教育学国家一般项目“西部农村中小学校园欺凌治理研究”（BIA170193）的部分成果。本书分析了校园欺凌的概念、综述了国内外研究现状、总结校园欺凌的类型特征及成因，分享了发达国家校园欺凌治理的经验。本书分为理论与实践两大部分。理论部分主要包括第一章到第四章：主要分析校园欺凌的概念及研究的理论基础、综述国内外研究现状、总结校园欺凌的类型特征及成因等。实践部分主要包括第五章到第九章：主要根据对西部五省市农村中小学校园欺凌的调查数据及对受害者回溯式半结构访谈，了解我国西部五

本书基于系统功能语言学,并结合新闻语篇的相关研究,拟对新闻语篇中的投射模式及其功能进行系统的理论研究。主体内容分为两大部分:新闻语篇中投射模式的研究和新闻语篇中投射功能的研究。新闻语篇中投射模式的研究共包含四部分:新闻语篇中的投射源研究、新闻语篇中的投射过程研究、新闻语篇中的被投射成分研究、投射的递归性研究。新闻语篇中投射功能的研究包括三部分:新闻语篇中投射源的功能、新闻语篇中投射过程的功能和新闻语篇中被投射成分的功能。基于对投射源、投射过程、被投射成分和投射递归性的探讨,新闻语篇的投射模式得以

本书为第9本文化建设蓝皮书，由湖北大学高等人文研究院、中华文化发展湖北省协同创新中心、湖北文化建设研究院组织编撰。本书着眼于我国文化发展现状，从文化生产、公共文化服务、文化国内和国际传播与影响等方面，对2021-2022年我国文化的新发展、新成就以及一些存在的问题进行总体上和指数上的描述和分析，构建了以文化投入、文化生产、文化供给、文化传播以及文化消费5个一级指标和36个二级指标为内容的文化发展评价指标体系，以指数化形式对我国文化发展状况进行分析与评价，对2023年及今后一段时间我国文化建设发展

本书立足中国电子竞技的历史源流、发展现状、特性及问题，从理论谱系定位到实践路径，完成了对电子竞技正向价值的论证和阐释。全书分为总报告、分报告、专题篇、案例篇四部分，详细论述了电子竞技产业的发展现状、特性及问题，探索了电子竞技俱乐部、电子竞技用户、电子竞技人才培养等多元内容，并分析了电子竞技全球化发展的策略及效果。本书力求为中国电子竞技社会价值的传播提供可行性方案和策略性建议，旨在引导读者多向度思考，建立正确的电子竞技社会价值观，可作为电子竞技研究者的参考用书、电子竞技从业者的指导用书、电子竞技爱

本书为管理学译著，提出各种不同的方式来锻炼个人的创造力，邀请各位读者一起将其付诸实践。本书由作者对日本在创造力方面日渐落后的思考入手，认为世界经济竞争越发激烈的情况下，许多企业停滞不前的原因在于无法创造新的产品和服务。作者认为创造力是独创组合，也是一种游戏的感觉，通过游戏可以提高想象力、行动力和注意力。作者分析了抑制创造力的社会环境，结合多年人才培养的经验和企业管理实践，提出多种认识问题与改善的方法。

党的十八大以来，习近平总书记深刻分析了信息社会全媒体时代发展趋势，为新时代加强全媒体建设、实现媒体融合发展作出了科学的顶层设计。本书以融媒体报道实务为主要探讨对象，分八章论述了融媒体报道的时代背景、基本概念，以及它的选题、策划、信息采集方法、写作、制作与呈现等，论述中列举了多种案例，特别是以全国两会报道为例，展现了我国新闻报道升级换代的过程。本书体例编排基本清晰合理，内容通俗易懂，具有前沿性和实用性。

本研究聚焦于MOOCs教学中问题引导的论坛讨论这一教学设计，关注其对人际交互的影响、以及人际交互对学习结果的影响，以期夯实在线教育中的交互理论，并为问题引导的讨论这一教学设计的有效性提供实证依据。本研究回答以下三个研究问题：第一，问题引导讨论这一教学设计如何影响人际交互的数量？包括人际交互的整体网络特征、学习共同体的形成，以及个体网络人际交互的广度、强度。第二，问题引导讨论这一教学设计如何影响人际交互的质量？包括整体网络的发帖长度、知识建构层级、讨论主题及集中度，以及个体网络的发帖长度和论坛坚持

本书从网络时代的学习方式、在线学习的理论基础、在线课程资源、互联网+教育及虚拟现实技术五个方面进行了系统而详细的论述，将在线学习的方法与实践的整体思想贯穿全书，概念准确，内容丰富，语言简洁凝练，并结合实际案例进行讲解，以更好地诠释理论内容，使读者更好地理解和掌握在线学习的方法与实践，从理论层面指导具体的在线学习，理论与实践相结合，使读者最优化地发展在线学习。全书通俗易懂，便于读者阅读和理解。《在线学习的方法与实践》的第一版于2017年出版，近几年来，随着信息技术的飞速发展，在线学习模式和方法也已

法治新闻报道是记录我国法治进程、讲好中国法治故事的重要组成部分，是新闻媒体以专业报道打造精品内容、以法治传播提升舆论引导能力的重要途径。讲好中国法治故事，首先要厘清法治新闻的概念和历史，为此，本书“纵向”考察了与“法”有关的新闻信息在不同历史阶段的媒介传播；讲好中国法治故事，应该呈现在中国特色社会主义法律体系语境下的报道，为此，本书“横向”排列了涉及民事、刑事和行政等不同法律部门的新闻报道的特点；讲好中国法治故事，做好国内宣传报道，还应重视国际传播，为此，本书梳理了以法治视角报道我国重大事件的方