本书分为四篇，第一篇生态安全与环境治理、第二篇社区服务与社会治理、第三篇社会工作理论与实践、第四篇民族地区社会工作教育与教学。具体内容包括：内蒙古筑牢祖国北疆生态安全屏障的战略意义与实践路径；美丽乡村建设视角下农村垃圾分类与人居环境优化研究——基于内蒙古自治区农牧业交错带公合成村的调查；社会工作视角下环境保护组织发展问题研究——基于对阿拉善SEE生态协会的调研等。

富士山下，有一家名叫“富士家”的小商店，经营这家店的是小国家的三姐妹。二女儿那须美曾一度离家前往东京闯荡，结婚归家后却在四十三岁病逝。她的话语、她的存在，如同扩散的涟漪，影响着家人、朋友还有未曾谋面的孩子。生命曾驻足，离开，又再度归来。

本书在为翻译界的学者们提供一个展示亚太地区翻译研究成果的学术交流平台，增强亚太地区翻译实践工作者和理论学者们的“文化自觉”意识，推动该地区翻译研究的发展和以翻译为媒介的文化输出，并最终促进东西方文化的交流。本书集中展示亚太地区翻译研究领域最新的重要成果，涵盖人文与社会科学研究的诸多领域，如文学、语言学、历史、艺术、媒体与传播学、文化研究、政治学、国际关系、社会学以及人类学等，力图从跨学科的角度呈现亚太地区翻译与跨文化交流的真实概貌。本辑共收入论文近20篇，十多位在国内翻译领域有研究成就的老中青专

本书以连南大叶茶发展为主题，挖掘整理连南一千多年的茶叶种植历史资料，讲述连南茶文化故事。全书分为“历史概况”“茶俗文化”“茶人茶事”“诗文荟萃”“茶企简介”“附录”6章，从作者“亲见、亲历、亲闻”的视角对连南大叶茶的品类、习俗、茶人茶事等资料进行收集整理，在推动连南茶产业高质量发展。

本书以私家侦探杉村的视角深入四个案件，探索人性幽微处，引起读者反思以及对他人、社会的关切。4个故事分别是《圣域》《希望庄》《沙男》《分身》。

本书分为5章，先罗列了我们在日常生活中会遇到的一些他人的行为、语言、情绪，然后介绍了几大类人群的典型特征，最后带领读者学会如何针对不同的人群来更好地理解对方。培育了更优质和稳固的人际关系，也就更能在合作中提高效率，获得双赢。

本书将“全脑教养法”运用到青春期，从“第七感”入手，提供大量方法帮助父母们整合左右脑，将不安全依恋模式转化为安全依恋模式，和孩子一起，创造一个平静、宽容的成长环境。处于青春期的孩子有4个本质特征，他们寻求新奇事物、积极参与社会、情绪强烈，并不断进行富有创造力的探索，与童年期相比，他们的思考和行为方式发生了重要改变，也暴露出潜在的问题。

本书从孩子在不同年级的心理特点出发，将小学的学习按照年级规划，由浅入深，循序渐进地培养孩子自主学习的能力。如果你的孩子恰巧处于小学阶段或即将进入小学学习，那么你可以从这本书中了解到不同年级的孩子需要如何规划学习和生活，可以让孩子从学习习惯、学习心态情绪管理、学习方法、学习兴趣等方面多角度提升核心竞争力。

本书对如何培养孩子的责任感、自主力、主动性、意志力、创造力和时间管理能力进行了详细的讲解，可以帮助家长激发孩子内在潜能，让孩子为拥有这些能力而主动努力，最终让孩子拥有自主学习的能力，从而拥有从容面对未来的生存能力。

本书从量子力学的角度回答了一系列关于宇宙奥秘与生命科学的问题，带领读者探索量子力学，寻找生命的本质。作者约翰乔·麦克法登和吉姆·艾尔·哈利利掌握着科学前沿的第一手经验，在书中，他们借鉴世界各地的开创性前沿实验成果，解答了“生命是什么”这个问题，解释了有关生命的一个个难题：小丑鱼如何“闻出”回家之路，候鸟如何知道去哪里，我们如何闻到玫瑰的香味，我们的基因如何精确地自我复制，心智、意识究竟是如何工作的，等等，给读者带去了有关神秘量子科学的知识。