这是一本写给孩子的创客启蒙书，精选了24个新颖、有趣的创客小项目，从惊险刺激的狙 击游戏到声光控制的智能化家居，从****的3D打印专属笔筒到实现与人比赛的“计步器” APP……以项目学习的方式，从易到难，详细讲解了Micro:bit、Arduino、3D打印、手机编程几 个方面的知识，展示了创客们的奇思妙想和创新思路。 本书适合对创客感兴趣的青少年及不同年龄的初学者阅读，也适合家长和老师作为指导青少 年学习创客的启蒙教程。

毕业设计是信息类专业重要的教学环节。在此教学环节中，学生在指导教师的指导下，对给定的设计性课题，按照项目的要求，运用项目开发的技术，完成课题的设计任务，在此基础上撰写毕业论文，以参加毕业答辩的形式表达设计成果，并取得学分。通过毕业设计环节的锻炼，学生将得到工程设计和科学研究的初步锻炼，培养学生严谨的科学态度、正确的设计思想、科学的研究方法，以及敢于创新的精神和良好的工作作风；培养学生独立思考及工作的能力，以及独立检索资料、中外文资料查阅、综合分析、理论计算、工程设计、实验研究、工程制图、模型抽象

应用题是小学数学学习中的难点和考试中的易错点。本书通过画图“建模”的方法，帮助小学阶段的孩子理解题目，进而厘清题目中的各类数量关系，引导孩子把问题转化为算式，快速解答各类应用题。 书中的章节分为两大类：一是知识点讲解及训练，通过循序渐进的讲解来培养孩子的图形化思维，并辅以大量的思维训练巩固学习效果；二是STEAM项目，引入先进的项目制学习体验，通过生动有趣的科学、工程或技术项目，训练孩子利用图形化思维来解决实际应用问题的能力。 《图解数学思维训练课：STEAM综合训练》面向小学阶段的孩子，共分为

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本书共十章，内容包括：研究缘起、教育惩罚发展概况与教育惩罚、相关理论基础对教育惩罚的支撑、教育惩罚研究对小学教育的目的和意义、教育惩罚的研究思路及方法、对教育中惩罚的“无立场”思考、小学场域中惩罚的现状及深层原因探析、小学场域中教育惩罚的合理性、教育惩罚的实施原则、静悄悄的革命。

王占宝校长在他的职业生涯中,除了担任多所知名学校如南师大附中、深圳中学的校长外,还创办了十几所学校,其中有几所是中国首见、极具特色的学校,如深圳中学(学术性高中)、深圳科学高中、深圳汉开数理高中等。他有句响当当的话,“办出一些好学校,是我的爱好”,如此沉醉教育,并且成就非凡,一定对教育、对如何办好一所学校,有许多独到的见解。这本书就是王占宝校长在退休之际,关于自己教育生涯的一些总结。有对教育理论深入的思考,对教育疑难问题令人信服的辨析,对自己教育理想详尽的描摹……相信从事基础教育的人读了,一定会

本书是“广东华侨史丛书”之一种,“珠三角其他县市卷”主要是根据澳大利亚国家档案馆所藏之档案资料,将清末民国时期,主要是将北洋政府包括广州军政府时期及南京国民政府时期,除广东省中山县、东莞、增城、惠阳三县邑及四邑(台山县、新会县和开平县)之外,珠江三角洲的其他县市(包括香港)青少年儿童赴澳留学的档案宗卷资料作一汇总整理,并对其中的一些问题加以考证和甄别研究,按照不同的宗卷所涉及之不同个体,分别撰写成篇。本卷所涉及的留学年份,始自清朝末年,主要集中于二十世纪一十年代到二十年代,少量的始自二十世纪初年

本书基于对中小学教师信息素养评价的科学研究与实践探索，详细介绍了教师信息素养内涵及其演进、教师信息素养评价相关国际标准与框架，提出了教师信息素养评价指标体系、方法与工具，最后通过实践案例阐述了教师信息素养评价结果在政策制定、学校发展和教师个人提升方面的作用。

本书从地理的独特视角切入，对古典诗词和传统文化进行现代阐释，分为地理与环境、天文历法、水陆交通、军事地理、城市与乡村等章节，串以诗词，给人带来耳目一新的阅读体验。书稿融知识性、趣味性、实用性于一体，语言通俗易懂，可读性强，不仅能使读者轻松学习地理文化知识，还能感受古典诗词的神韵及魅力。

本书分为上下两篇，主要内容包括：核心素养的教师话题：做一个完整的人——“京津冀中学历史教学教研协同发展”活动的启示、追寻智慧探求素养——中学生历史学科核心素养培养策略探索、西学思潮的萌动大国气度的涵养——刍议《顺乎世界之潮流》教学等。