清末外交官张德彝八次旅西所作述奇中的第四部，名为《四述奇》。据清光绪九年（1883）同文馆聚珍版影印。凡十六卷。卷首有清光绪九年（1883）英煦《序》和宗室常瑞《序》及张德彝《序》。《凡例》有言：是书本纪泰西风土人情，故所叙琐事不嫌累牍连篇。张德彝把主要注意力集中到了对泰西（欧洲）新奇文化的观察上，主要以日记的形式详细记载了他旅英俄等国家的观察见闻，并保存了较多的关于近代中国和西方社会的历史事件和社会风俗。

英国哲学家、教育家洛克曾说：说谎这一现象在形形色色的人中间都普遍存在着。孩子自然也不例外。不过，孩子的撒谎行为与成人道德意义上的撒谎现象有所不同，不能将之归为品质不好的表现。作为家长，我们应该对孩子的撒谎行为有一个正确的认识。 《孩子总撒谎，妈妈怎么办》通过大量妙趣横生且有代表性的案例，从孩子撒谎现象的表象出发，深层次挖掘了孩子撒谎的原因，针对孩子的撒谎问题给出了科学的阐释和实用性的指导，旨在帮助家长在面对孩子的撒谎问题时有一个理智的、聪慧的解决方法。

黄渤曾说过：没有人能随随便便成功，命运需要你努力向它靠近。 记录八年日常点点滴滴，全方位展现黄渤在朝梦想靠近的路上所做的各种努力与付出，为你展示一个大众从未见过的拥有选择困难症与完美主义的处女座黄渤。 收录八年人生经历和生活感悟，带你走进黄渤的生活，走入他的内心，体验他生活与工作中的所思所感所悟。从八年前一个念头，到八年中的一步步，揭秘黄渤八年从台前到幕后不为人知的心路，《一出好戏》全记录，精彩图文还原他从演员到导演的进化历程。

猫咪除了可爱的外表，自由奔放的个性也是它*的特点，它不管是独自流浪，还是被当成宠物饲养，都是充满自信，活得自由自在，活脱脱诠释了老子的名言：无为自然。 现代人在钢筋水泥铸就的丛林里每天都生活得忙忙碌碌，为了追求自己的各种目标经常超负荷地工作，时间长了，很多人都感慨自己活得很累，匆匆忙忙到了*后反而忘记了自己的初心。 人类其实应该学习一下猫咪的生活之道：以本来的样子活着。这也是老子提出的无为自然的生活方式像水一样坚韧而不失力量地活着，温柔地对待世界、他人和自己。

你与成功人士的差距，不在于知识的储备，不在于精良的装备，不在于智力的比拼，而在于意志的较量！强大的意志力将缩短你与成功的距离！ 意志力是自我成长的能量，意志力是对自身欲望的管理，意志力可以激活正能量，意志力是释放潜能的前提，敢于突破意志的临界点，在挫折与逆境面前突破自我，引爆意志力！

《德鲁克管理思想》撷取了德鲁克毕生作品的精华，为读者提供了了解德鲁克思想的金钥匙。在保持德鲁克思想体系框架的前提下，书中通过大量发人深思的管理案例对德鲁克在管理**、知识管理、创新管理、变革管理、目标管理、创造顾客、自我发展、卓有成效管理者等方面的核心理念进行全面透彻地解读。

在刚果服役的比利时军官沃泊尔失手杀死上司，于逃亡途中加入了阿拉伯人的大盗组织。他们趁泰山去欧帕城偷运金砖时劫走了简，烧掉了泰山的庄园。而泰山也在欧帕城连生意外，失去了记忆，还遭到欧帕城女祭司由爱生恨的追杀！面对失忆的泰山，贪婪的沃泊尔假装成他的朋友，想攫取宝石。泰山能否识破他的诡计？失忆的泰山又将如何拯救妻子？*终，泰山能保住这些价值连城的宝藏吗？

清末外交官张德彝八次旅西所作的*后一部日记。据清光绪三十四年（1908）译学馆石印本影印。凡二十卷，约四十余万字。《八述奇》记事起于光绪二十七年（1901）十月，止于光绪三十二年（1906）三月。记述了作者奉旨出使英、义（意大利）、比（比利时）国大臣，在欧游途中在科技、经济、教育、医学、社会风俗、名胜古迹等方面的诸多新奇见闻，但是正如他在《凡例》中所言：是书本纪外国风土人情，主要以介绍风土人情为主，也用相当多篇幅普及了历史人文知识，报道了当时社会动态。

《朝花夕拾》是鲁迅所写的*一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。《朝花夕拾》共收入十篇作品，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民国初期的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要文学资料。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。本书后面还附带了作者有名的杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》。" 《城南旧事》是一部自传体短篇小说，它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了

《五维一体全息共生：核心素养视野下的学校整体改革》具有以下特色：一、视角新。将全息共生的思想创造性地运用到学校教育的系统化设计中，使学校教育的每一要素都成为其他要素改革发展的基础，同时也得到其他要素的支持。第二，体系新。将办学的众多要素简化为五要素，形成一个整体。其中，学校文化是思想带领，课程体系是内容架构，教学改革是具体实践，教师发展是人力保障，管理体系是制度支撑。每一维度既彼此独立，又相互支撑，形成一种五维一体的办学格局。第三，结构新。系统建构人和六质课程体系，形成了和声课堂三四五教学改革体