本书立足人际传播学理论研究，遵循科学性、理论性等根本原则，对人际传播有关内容进行概述，对人际传播学基础加以研究，并对人际传播过程与环节、人际传播的语言传播与非语言传播、人际传播的能力提升展开分析，最后，立足新媒体背景，对人际传播进行全面且深入的分析研究，以期帮助传播专业学生以及社会人士学习人际传播基本理论，为那些想通过传播去建立、发展、保持良好人际关系或修补问题关系的人们提供技巧建议，增强其人际交往、沟通交流能力。

本书由五辑组成，第一辑“人间烟火”，记录捉鱼、采茶、种田、碾米等生活小事，寻找那些清澈、明朗、温暖的人间真情；第二辑“山水如画”，找寻奇峰怪石、水系支流、蜿蜒绿道，记录看得见的风景和不为人知的美景；第三辑“风物印记”，挖掘蕴含的即将消逝的传统文化和手工艺，以及附着于其中的美好情感；第四辑“草木葳蕤”，描写独有的珍果野菜和抬眼可见的物种，展示趣闻趣事；第五辑为“心灵美景”，寻找涌动心底的温暖、感动和感恩，构筑一片如水般的心灵净土。作者以个人生活经历为经线，以身边的人、事、物、景等为纬线，向读者展开

本书内容结构安排清晰，前两篇讲具备理财思维对于人生的重要意义、资产配置的设计和理财工具概览；后五篇将人生划分为五个时期，介绍了人生各阶段的财富思维和理财责任与选择；附录部分更为具体地给出了各类家庭的理财方案供人们选择，介绍了各类理财所得应缴纳的税收额度。人生的每个阶段都离不开理财，如果你已经错过了一些时间，那么就不要再错过接下来的时间，不要让40岁的自己后悔30岁时的选择，而要让40岁的自己感谢30岁时的选择。遇见快乐富足的自己，需要从现在做起。希望本书给您提供更多的指导与帮助！

本书属于个人诗集,共有164首诗歌,内容主要是作者的感悟,涉及旅行、四季、亲情、乡情、传统节日等多个层面,语言朴实,情感真切。比如《春风十里不如您》一诗,作者满怀深情地写道:“走过千山万水/见过无数繁华/可心里总在念叨/那遥远的家乡/其实/我的家乡并不美丽/甚至还很贫瘠/地无尺平的山区/却在心里/伴我一生行程/纵使春风十里/也占据不了您的位置/多少次梦里/都曾梦回童年的故里/在父老乡亲的呵护声中/肆意嬉闹/欢笑,从梦里笑到梦外/直到笑醒/曾生养我的故土/总有一条无形的线/牢牢拴着在外的自己/尤其

本书以激发教师工作热情，使教师守住赤诚初心为宗旨，激励教师敬业爱岗，不负自己，不负学生，不负家长，不负社会，牢记教书育人的使命，履行人民教师的神圣职责，快乐、自信地过好每一天。

边境地区义务教育由于历史、地理、政治等原因,处于相对薄弱的状态。乡村振兴为边境地区义务教育发展提供了良好的契机。本书在梳理总结边境地区以教育公平为理念的教育政策设计以及所取得成绩的基础上,系统分析在乡村振兴背景下,边境地区义务教育城乡高质量均衡发展所需破解的现实困境,如先赋性资源差别、文化多样性与跨文化教育等复杂条件以及算法时代的技术推动下,边境地区义务教育城乡一体化中存在的隐性不公平问题,由此可能导致教育差距进一步增大。并针对这些关键问题对边境地区城乡均衡发展的价值理念发出深层次的追问,厘清教

本书主要内容包括：《一条河能流多远》《如果月上中天》《河水汤汤》《柏树里的刀子》《水到底有多深》《花好月圆》《白雾茫茫》《雾气充盈》《坚若磐石》《猫猫咪呀》《逆光》等。

本书为纪实文学作品，重点讲述第一主人公谭显均先生对“安仁三绝”之一的板凳龙的挖掘、弘扬和传承所作出的重大贡献和牺牲，以及为安仁板凳龙赢得的一系列荣誉。除板凳龙外，安仁还拥有很多丰富多彩的历史传统文化，本书弘扬了为抢救安仁非物质文化遗产和建设地方作出贡献的安仁杰出人才所代表的工匠精神和拼搏精神。

本书共分为上中下三篇,分别从“家庭教育的真相”“幸福的真谛”“和谐氛围的共建”三个角度予以阐述,并在书籍末尾还增加了“情绪控制、家庭会议召开”两个小工具以供读者使用。《孩子的幸福比成功更重要》是作者多年的教学手记,书中提出了很多令人耳目一新的家庭教育理念,父母在教育孩子时可以借鉴使用。

本书以主人公狄峰生活的二十世纪六十年代初为背景,随父母到农村生活的原型为主线,以其“城市家庭”变为“农家”、又从“农家”转变为“城市人”的底层生活视角,深刻揭示了他们父辈与晚辈之间、晚辈与父辈之间,六十多年来所经历的风风雨雨与悲欢离合。作者感受着家乡每一寸土地的裂变,在每一次的“风声”“呼啸”中,历经磨难、继续执着、变化并崛起,作者将“大事”与“小情”相结合,突出展现他们在“大事”背景中的乐观和向上。