《供应学派革命》一书是美国学术界一部有影响的，系统论述供应学派的经济理论和践的著作。书中深入考察了供应学派革命在美国的发生，发展和演变的过程。20世纪30年代末凯恩斯主义的产生，是西方经济学说在20世纪的*次革命，它否定了以萨伊定律为基本内容的古典经济学，以有效需求不足代替了供给能创造自身的需求这一传统的理论。西方经济学家也把战后出现的经济繁荣完全归功于凯恩斯主义，但是到了60年代末，尤其是70年代，西方国家普遍出现了滞胀形势，凯恩斯主义对此已不能加以解释。供给学派就是在美国经济滞胀中诞生的。该

《财富新指标》对衡量经济增长的指标进行重新定义，通过对20世纪90年代经济学家、统计学家和会计在评价财富新指标上的工作所做的研究进行分析，从GDP与经济增长、人类发展指标、社会性综合指标、GDP的概念延伸、环境GDP及生态足迹及对经济增长指标维度和变量的选择等方面探讨评估人类财富替代指标的选择。

《经济增长值得期待吗》一书从地球资源的有限性入手，分别从经济增长的内涵和历史及其带来的损失、发达国家的经济微增长、绿色增长、后增长时代的社会模式和新指数等方面来论证不惜一切代价地追求经济增长的合理性问题，对我国提出的绿色发展，生态文明、由高速增长阶段转向高质量发展阶段等新的发展理念有较好的借鉴意义。

本书共设十个项目，内容包括：认识经济学、价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场竞争策略、分配理论、失业与通货膨胀、宏观经济政策等。

从发展经济学到政治科学，所有社会科学的研究者都要到实地中收集数据以加深对这个世界的理解。然而，大部分数据来自成功的随机化控制实验，很少有人提及失败的项目。本书的两位作者深入分析了实地研究中引起失败的常见原因，这样研究者就可以在未来的工作中避免类似的错误。本书总结了*社会科学家在发展中国家的研究经验，着眼于失败的项目，有助于指导实践者在未来开展他们自己的研究。从实验设计和执行，到具体分析与合作协议，作者向我们展示了每一个阶段我们能从失败中学到的宝贵经验。他们描述了五类常见的失败，详细回顾了六个案例

为满足《西方经济学》课程教学安排要求和有利于学生学习，编写这套教材时我们确定了一条基本原则，即以学生为中心。一是，便于学生学习。比如提供图表化的章节逻辑框架；章节内容相对细化，推演步骤相对完整，便于学生自主学习；提供相关案例，便于学生理解理论知识等。二是，提供贴近学生生活的学习情景。比如每章提供一些贴近学生日常生活或易于理解的经济问题；书中案例以学生现实生活和我国实际经济的案例为主；增加“即问即答”小栏目，便于学生及时根据所学知识积极思考。三是，为参与式教学过程改革提供条件。比如提供名家观点、延

《资本主义经济学之史的发展/专题史丛书》主要叙述了资本主义经济学理论和流派的发展过程，分别介绍了亚当·斯密、马尔萨斯、李嘉图、边沁、詹姆士·穆勒、约翰·斯图亚特·穆勒等经济学家的学说及其代表的流派和发展情况，共分为5章。附录为个人主义（资本主义）及社会主义。《资本主义经济学之史的发展/专题史丛书》曾于1928年3月初版于上海商务印书馆，出版后引起国内学界的广泛关注。

《公共经济与政策研究（2018上）》主要内容包括借鉴国际经验优化鼓励科技创新的税收政策；天然气产业的税收政策研究——以达州为例；纵向财政不平衡与政府投资的关系——基于省级面板数据的研究；“营改增”对房地产业及个人住房房产税的影响；地方财源结构对财政教育支出影响机制的研究；财政分权、转移支付与地方公共品的供给效率——基于义务教育的实证研究；特朗普税改背景下我国企业赴美投资风险评估——基于Fuzzy-AHP模型的探究；中国地下经济税收流失规模测算——基于现金比率法和MIMIC模型；论以财政改革推进农