本书是近年来龚先生关于近代中西文化的文章集合。书中介绍了近代思潮和近代思想人物，研究了西方理性主义、科学主义、人文主义对近代中国的影响；比较了中西文字、文学、审美、伦理道德等之间的异与同；也分析了当下世界该如何理性实现中西融合与共生。书中指出了近代中国对西方理性主义、科学主义的误解、引入的滞后性，导致了一系类影响至今的问题；强调了切勿以西方的理论和方法来分析中国的现象。本书视野开阔、议论酣畅、说理有力。

本书是从日本河出书房新社第一版第一次引进的一本颇具挑战性的折纸书，只需一张正方形的折纸就可折叠出猫崽、柴犬、棕熊、长颈鹿锹甲、喷气式客机、西方龙等，作品生动逼真、惟妙惟肖。作品虽然复杂，但制作步骤非常详细，图示清晰。书中还介绍了各种折叠符号和技法，只要有耐心就可完成这些不可思议的作品。

本书共有十一章，每章专注于一位宋代的词人名士，包括李煜、柳永、晏殊、范仲淹、林逋、欧阳修、苏轼、李清照、朱淑真、辛弃疾、陆游，用充满感情的浪漫文笔描绘了他们的生平事迹，在喜怒悲欢之处还引用经典诗词来抒发情感，让人不得不因这些名士的生不逢时、壮志难酬而感到惋惜。

《大学人文教育（第十辑）》是贯通式与共同体：基础学科拔尖学生培养2.0研究课题本科生研究生学习共同体研究专辑，是基础学科拔尖学生培养2.0研究课题的阶段性成果，该课题由四川大学文学与新闻学院院长李怡教授担任主持人。李怡教授在主题论文《新世纪教育的关键词：贯通式与共同体》中提出，新世纪的中国高等教育正在经历一系列深度的改革，各自理念和方法纷纷出台，也取得了不同的成效，其中的关键词可能有两个，一是贯通式，一是共同体。其中贯通式是对人才培养的发展通道的规划，共同体是对成长环境的营造。新世纪高等教育的理

本书介绍了风景园林的时代发展与风景园林规划设计程序，并以国内外案例分析与项目实践为重点，阐述了城乡绿地、城市园区与公共空间三个尺度的风景园林规划设计方法。书中内容以设计方案、项目建设直至投入使用情况相互结合的方式，涵盖城市公园、郊野公园、乡村景观、新城景观、城市住区、酒店度假、校园景观、创新园区、城市广场、滨水空间、街道空间十一大类，系统阐释了风景园林实践的过程与方法。从国外优秀案例分析以及实施落地的工程项目解析两个视角，总结风景园林规划设计方法论，深度挖掘了风景园林规划设计对城市发展与环境建设

一九五一年，正处于事业高峰期的日本女演员高峰秀子只身前往巴黎游历。在异乡的街头，她头一次摆脱了电影女星的身份，卸下身上的光环，自由自在地漫步在巴黎的街道，购物、赏景、乘坐公共汽车、品尝美食，过上了一段普通人的生活。《一个人的巴黎》是高峰秀子在巴黎半年间的随笔集，记录了她在巴黎的日常生活，在高峰秀子去世五年后，由日本河出书房新社结集出版，展现了这位银幕女神不为人知的一面，书中另外配有80幅高峰秀子亲手绘制的妙趣横生的插图及她在巴黎生活的日常照片。

《天上有块云》是当代作家李锐创作的短篇小说集。讲述了几十年前偏远农村的风土人情，作品清新流畅，又多一种细腻，对爱情和自由的追求最终都向孝道和妇道妥协，宁愿从此过委屈暗无天日的生活，惆怅怨恨而别无他法。只能看到天是瓦蓝瓦蓝的，是那种只有春天才有的干燥的蓝色。那块云还停在那儿，白白的，小小的，可可怜怜的。

知识青年罗晓飞为争取回城，积极表现，要求饲养生产队唯一的一头耕牛。后耕牛因病趴窝，罗晓飞遭到公社人保组的非法审讯，被诬陷为破坏春耕生产的奸牛犯。恰在此时，村子上兄弟俩打架，哥哥失手打死了弟弟。故事由此展开，跨越十年时间，描写了我从知青到农民的非凡传奇的经历。一个大城市的中学生男孩毕了业一夜之间成了知青；他和他的伙伴们对性充满憧憬，他们甚至想象与牛交配。想象成了噩梦，嘴上的兽行竟然将他送入充满谎言和报复的政治旋涡，令他跌入万劫不复的深渊。命运在极其偶然中出现转机一对农民兄弟间误伤致使弟弟毙命；村民

本书收录了张贤亮上世纪八九十年代所创作的代表作品《浪漫的黑炮》《土牢情话》《青春期》与《早安！朋友》。四部小说风格迥异，又极具话题性，从中不仅可以一窥知识分子在历史变革时期的尴尬遭遇以及淳朴的爱情在文革时期所遭受的压迫与摧残，也可以随同作者再一次深入探讨男女之间的性关系。值得一提的是，张贤亮是个描写中学生早恋的作家，《早安！朋友》中对青春期性教育缺失问题的揭露，时至，仍然具有普遍而深刻的警醒意义。

书中收录《爸爸爸》《归去来》八部韩少功小说代表作，其中《爸爸爸》讲述了一个叫鸡头寨的村子的故事。寨子里的人据说是远古英雄刑天的后代。寨子里有个永远长不大的人叫丙崽，他只会说两句话，一句是爸爸爸，一句是妈妈。寨子里发生了一系列的冲突和战斗，最终导致鸡头寨的人口锐减，留下的人离开故土，走向远方。然而，丙崽却奇迹般地幸存下来，并继续重复着他的那两句话。作者通过描写一个原始部落鸡头寨的历史变迁，展示了一种封闭、凝滞、愚昧落后的民族文化形态。通过具有象征意义的丙崽形象，反思和批判了畸形、病态的思维方式，反