“转变教育思想，更新教育观念，改革人才培养模式，实现教学内容、课程体系、教学方法和手段的现代化，形成和建立有中国特色社会主义高等教育的教学内容和课程体系”，作为医学教育、特别是在基础医学教育阶段，重视实验教学，培养和训练学生的实践能力是全面提高学生综合素质、培养创新意识的重要环节，昆医海源学院根据教育部教学内容和课程体系改革的要求，结合独立学院的特点，借鉴有关院校改革的经验，编写了《医学机能学实验教材》一书。《21世纪高等医学院校实验教材：医学机能学实验教材（供临床医学、口腔、肿瘤、医学美容、护

《解剖学基础（第2版）》除绪论外，由细胞与基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统、人体胚胎概要共十一章组成。全书配有精美插图340余幅，书中解剖学名词以全国自然科学名词审定委员会公布的《人体解剖学名词》（科学出版社，1991）为准；计量单位严格执行《中华人民共和国法定计量单位》的规定。

本书介绍了生理学中关于生命调节——神经调节与体液调节的部分科学成果的发现，认识研究以及进展情况。同时介绍了相关的获得诺贝尔生理学或医学的科学家们的小传和他们的科研历程。

本书是“教育部职业教育与成人教育司推荐教材及全国卫生职业院校规划教材”之一。全书共14章，第1、2章简要介绍了病理生理学的内容、学科性质以及疾病和健康的概念、疾病发生发展的一般规律，第3～14章系统介绍了水、电解质代谢紊乱以及酸碱平衡和酸碱平衡紊乱，缺氧，发热，休克，弥散性血管内凝血，应激，缺血-再灌注损伤，心力衰竭，呼吸功能不全，肝功能不全，肾功能衰竭等的病因及发病机制，还设置了病理生理学基础实验指导，介绍了两个实验的实验目的，实验方法，实验步骤和注意事项。为配合理论教学，本书还配有病理生理学

本书是“教育部职业教育与成人教育司推荐教材、全国卫生职业院校规划教材”之一。全书共分8章，内容包括绪论、遗传的分子基础、遗传的细胞学基础、遗传的基本规律、人类性状的遗传方式与遗传病、遗传病的诊断与防治、遗传咨询与优生、遗传与环境等。 本书根据医学相关专业培养高素质技能型专门人才的培养目标和岗位需求，突出了“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”的思路，以模块为基础，以“链接”和“案例”为特色。教材内容不仅具有科学性、系统性，更具有实用性和创新性，内容流畅、图文并茂。可供高职（五年制）护理、涉外护理、助产

本教材是技能型紧缺人才培养培训教材和全国卫生职业院校规划教材之一。第一版自2003年出版以来，对培养高职高专院校护理专业人才起到了积极的作用。此次再版力求坚持以执业准入为标准，从岗位的实际出发，以能用、够用、实用、易学、易懂为原则，在保持第一版优点的基础上，突出基础理论、基本知识和基本技能。 本教材以常见寄生虫为重点进行介绍，全书包括总论、医学蠕虫、医学原虫、医学节肢动物四篇，分基础、实践、选学三个模块。基础、实践模块是必学内容，选学模块各校可根据专业及寄生虫病在当地流行的实际情况选择讲授或自学

本教材根据教育部、卫生部关于卫生职业教育文件精神编写，供护理、英语护理、卫生保健、社区医学、助产、药剂、医学检验、药学、康复、口腔工艺、影像技术、眼视光、中医、中西医结合等专业使用。内容包括免疫学基础、病原微生物、人体寄生虫和病理学等知识，主要介绍人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律和转归以及在疾病发展过程中机体出现的形态、功能和代谢的变化。本书语言生动，版式新颖，适合卫生职业院校教学使用。

《高等医学院校系列教材：病理学》由全省10所高等医学院校的专家教授编写，主要介绍细胞和组织的适应和损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统和乳腺疾病、神经系统疾病、传染病与寄生虫病等的病因和病理改变。《高等医学院校系列教材：病理学》内容简明扼要、图文并茂，书后附有复习思考题和彩图。 《高等医学院校系列教材：病理学》可供临床医学、护理学、口腔医学、预防医学、影像、检验、全科医学及其他医学相

《21世纪高等医学院校教材：病理学实验与考试指导（双语版）》根据医学基础、临床、预防、口腔、影像、护理等专业培养的目标和要求，按照相关专业的教学大纲，在病理学多年来双语教学实践的基础上，采用中英文双语编写。全书共十五章，包括病理实验和考试训练的内容。病理实验部分包括对组织大体标本、显微镜下组织结构和病变特点的描述，有助于学生对病理学基本知识的掌握，培养学生的实践能力和创新能力。病理学考试训练包括每个章节的阶段性训练和学习结束后的综合性训练，结合临床着重于病例讨论和病理分析，采用选择题和问答题的形