克里斯蒂娜·涅斯特林格所著的《弗朗兹的假期故事》为小学低年级的孩子量身定制的“桥梁书”——它是幼儿园和小学衔接的桥梁，是开始自主阅读的桥梁，更是亲子交流的桥梁。《弗朗兹的假期故事》讲述：放暑假的时候，弗朗兹应该去夏令营。可是他却越来越没有兴趣去夏令营度假了。他还从来没有一个人离开过家，不跟妈妈爸爸在一起，也没有奶奶陪着。这让他很担心。不过，当他真的到了夏令营的时候，他发现，事情并没有事先想象的那么糟糕。艾伯哈德和托米跟他住同一个房间。

《尼尔斯骑鹅历险记》描述了一个名叫尼尔斯的14岁男孩，他不爱读书，调皮捣蛋，好捉弄小动物。一天，他的父母上教堂去了，他因捉弄一个小精灵而被精灵用魔法变成一个拇指大的小人儿。他骑在鹅背上，随着野鹅群走南闯北，周游各地，游览了祖国的大好河山，也饱尝了不少风险和苦难。在旅途中，他从旅伴和其他动物身上学到不少优点，改正了自己的许多缺点。当他重返家园时，他变成了一个温柔善良、乐于助人而又勤劳的好孩子。

《格林童话（2011升级版）》可以说篇篇都是精品，脍炙人口而又百读不厌，如《莴苣》、《享舍尔和格莱特》、《布勒门镇上的音乐家》、《桧树》、《白雪公主》、《幸福的罕斯》、《矮子土地》、《放鹅姑娘》等等。要是谁在生活和工作中遇到了烦恼，甚至睡觉都不安稳，只须从这本宝书中读上几篇，包管他会睡得很香很香，明早起身会精神饱满地走向生活，就像喝了神奇糖浆的“勇敢的小裁缝”，哪怕面临巨人一般大的困难，他都不会害怕。——你若不相信，请听席勒说：“更深的

本书收录白雪公主、青蛙王子、玫瑰公主、小精灵的故事、失去双臂的女孩、妻子的愿望、聪明的小裁缝、狐狸太太挑丈夫、生死兄弟、机智的小农夫等故事。

《爱的教育》以一个意大利四年级小学生安利柯的眼光，以日记体的形式，从四年级开学的天开始记起，一直写到第二年的7月份全学年结束为止，全书共100篇文章，主要由三部分构成：主人公安柯利的学年日记（包括作者所见的发生在家庭、学校、社会上的各式各样感人的小故事以及作者安利柯的真实感受）；他的父母亲及他的姐姐在他日记本上所写下的劝诫性、启发性的文字；10则老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事（每月例话）。 《爱的教育》中描写了那些平凡生活着却真实感人的人物。它以朴实的语言，讲述着100个与孩子有关

在祖国日益繁荣昌盛的今天，物质文明建设和精神文明建设正齐头猛进，人们在追求物质财富的同时，也在渴求精神生活的丰富多彩。文学名著作为人类非物质文化遗产的一个重要组成部分，对世界各国文化的交流、传承起着不可低估的桥梁作用。尤其对于当代的中小学生，广泛阅读中外经典文学名著既可丰富自己的文化生活和知识储备，还可增进对世界各国不同民族文化背景、风俗习惯的了解，进而增长智慧、提升素养、陶冶性情。 教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》的基本精神，也是要培养新一代公民，使他

名家名篇全部收录 评点鉴赏全程助读 阅读写作全面提升 休闲益智老少皆宜

“儿童哲学智慧书”全套九册，是一套图文并茂、热销全球的优质哲学图画书。丛书集合了孩子们最常提出的诸多问题——从生命起源到自我认识，从日常生活到人际交往……这些问题看似简单，却是生活中最常见的好奇与迷惑，而它背后是人生必须解答的哲学思考。情感到底是什么呢？怎么知道爸爸妈妈爱你呢？你为什么要和相爱的人吵架呢？你自己待着好，还是和朋友在一起好？……关于这些问题的妙解趣答就在《情感，是什么？》中。它帮助小读者理解什么是亲情，什么是友情，什么是孤单或害羞，从中学会理解和谐、冲突、羡慕和嫉妒，并因此在生活中

一个多世纪以前，一个名叫安徒生的丹麦人讲述了一个个关于纯真、善良、勇气等美好品质的童话故事；直到今天，这些故事依然在世间流传。编者把一个个隽永的故事汇集起来，便有了这本《安徒生童话大全集》。汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805～1875）诞生于丹麦富恩岛奥登塞小镇一个贫苦的鞋匠家庭，是19世纪丹麦著名童话作家，也是世界文学童话创始人，被尊为“现代童话之父”。他从30岁开始致力于童话创作，直至去世前3年，流传于世的作品有160多篇。其创作可分早、中

海上历险，荒岛求生，他遭遇食人部落，独自忍受疼痛和孤独，他结交土著朋友，靠勇敢与智慧赢得帮助。看鲁滨孙顽强自助，创造生存奇迹。英国青年鲁滨孙厌倦了平庸的生活，立场要成为水手，不幸的是，他在一次航行中遭遇了海难，独自漂流到一座无人的荒岛上。勇敢的鲁滨孙能战胜这么恶劣的环境吗？他又是如何从食人部落脱险的呢？一场真正的冒险即将从这里展开。