该书为汉语史研究类论文集，由四川大学中国俗文化研究所、汉语史研究所组织编纂。本辑主要收录了北京语言大学特聘教授董志翘、安徽师范大学文学院院长储泰松教授、华中师范大学匡鹏飞教授和日本南山大学梁晓虹教授等学者有关文字学、音韵学、训诂学、语法史等领域的研究论文二十余篇，并收录国家“十四五”文化重大工程“《汉语大字典》修订”系列专题论文，重点介绍湖南师范大学江冀骋教授、南通大学刘建民教授关于《汉语大字典》研究的最新成果。

本书主要围绕以下四方面展开论述：改革开放40年来，我国小城镇发展政策的变迁过程；小城镇发展政策变迁的原因；三次小城镇发展政策变迁的逻辑和规律；小城镇发展政策的未来走向。本书的分析框架在金登经典多源流分析框架基础上将“动力机制”和“成熟标志”嵌入三大源流，将“耦合逻辑”按问题寻找答案的“随之而来”模式和方案寻找问题的“教条”模式分别检视，将政策之窗分为“常规型”“溢出型”“自由裁量型”和“随机型”四种。研究结果表明：小城镇政策变迁的逻辑是一种“隐秩序”，其中，不断增强的对人民利益的感知、对小城镇发

本书是四川省社会科学研究“十三五规划”基地重大项目“互联网时代中华优秀传统文化的传承与创新研究”（项目批准号SC17EZD050）的成果图书。本书主要对互联网时代传承与创新中华优秀传统文化所面临的机遇与挑战进行了详细分析，提出了互联网时代“中国梦”视野下中华优秀传统文化传承与创新的新目标，提出互联网时代铸牢中华民族共同体意识的文化路径与方法；分析了互联网时代高等教育传承与创新中华优秀传统文化的重点和难点，以及互联网时代中华优秀传统文化的传播价值、传播内容、传播策略、传播主体、面临的机遇与挑战等问

公共自行车系统的良性运营需要科学的规划。而在公共自行车系统的建设中，自行车的合理投放与故障自行车的高效回收及维修则是提高自行车使用率与优化系统的必要因素。本书以此为背景，研究公共自行车的维修点与投放点的选址问题，考虑相应的选址模型的建立与求解算法的设计。分别在二维几何平面与树状道路网络上建立维修点与投放点的选址模型，考虑以距离远近为选址依据，在中心点选址模型与p-扩散选址模型的基础上，根据自行车沿道路散布这一特征，设计以线段为对象的选址模型，并建立相应的规划求解算法。

结核病是严重危害人民群众身体健康的慢性传染病。本书按照国务院下发的《全国结核病防治规划》《“健康中国2030”规划纲要》《“健康中国”行动计划(2019—2030)》以及由国家卫健委、国家发改委、教育部,科技部、民政部,财政部、国务院扶贫办和国家医保局等8部委联合印发的《遏制结核病行动计划(2019—2022年)》中实施“健康知识普及行动”的要求，面向普通群众，特别是基层结核病防治工作人员和结核病患者（家属），针对其在结核病防治知识的认知和健康教育宣传方面存在的薄弱环节，组织省内相关领域权威专家

本书为学术专著。本书结合国内外土壤优先流的研究进展，以位于河北省廊坊市固安县东北村永定河平原南部为试验区，开展河岸带土壤优先流特征研究。本项目旨在深入探讨永定河平原南部河岸带3种典型植被类型（柳树、荆条和狗尾草）下土壤优先流的染色形态特征、土壤优先路径的空间分布特征、以及运用土壤水分穿透法获取的河岸带3种典型植被类型土体大孔隙参数值，并结合圆形双套管模型，对根-土环隙大孔隙进行研究，并揭示3种植被类型土壤优先流形成和分布的主要影响因素，以及根-土环隙导流在土壤优先流中的贡献情况，为通过改善优先流

本书为学术专著。本书针对烟草公司烟叶产区收调存环节中精益物流改善质量主题，对烟草物流、烟草精益物流、烟草精益物流评价体系进行的各方面的研究都进行了探索性的研究，大部分学者在对评价体系的思考中，倾向最多的是烟草物流中心、烟草商业企业、卷烟物流中心等，研究烟叶产区收调存环节的文献较少。烟叶产区作为烟草公司主要管理范围，涉及到了供应链最上游烟草生产、烟草收购、烟草调运和烟草储存等环节，是烟草公司每年着力进行精益物流改善的领域，并且在近年内，各大省市中国烟草总公司都开始建立自己的烟草物流数据库，在对拥有

本书包括护理理论、护理哲学理论、护理支持下理论、常用护理内容、常用护理技术操作和常见症状的护理等内容。内容丰富、深入浅出、条理清晰、语言精练，既注重理论性，又注重实用性；既包括传统的临床应用广泛的护理操作规范，又涵盖了新理论、新知识、新技术在临床护理中的应用。

本书共分八章，主要内容包括：高职生心理健康概论；高职生的适应与发展；高职生的自我意识；高职生的人际交往心理；高职生的学习心理；高职生的情绪管理；高职生的人格发展与心理健康；高职生的压力管理与挫折。

本书是一部研究中学英语教育教学与学生素质培养的专著，主要内容涵盖了中学英语教育教学综述、中学英语教学内容、中学英语教学设计，学生素质培养为导向的课堂教学难点以精选课程内容为引领培养学生素质的策略、以自主合作探究学习为引领培养学生素质的策略等。