人格魅力的根本 是精神力量的源泉 是现实中克服困难的勇气。拥有健康人格就是拥有快乐的人生。

“天地玄黄，宇宙洪荒。”琅琅上口的《千字文》传诵了一千四百多年，在中华文明史上闪烁着灿烂的光芒。《千字文》每四字一句。共二百五十句、一千个字。这一千个字，原本没有重复字，但以现代汉语简化字阅读，重复了七个字注。“日月盈昃（ze），辰宿列张。”《千字文》行文流畅，气势磅礴，内容丰富，是非常优秀的童蒙读本。但《千字文》是南朝梁武帝时期（502—594年）周兴嗣编写的。由于时代久远，《千字文》中有些字在现代语境中不是常用字，有的甚至是几乎不用的生僻字。对现代稚童来说有一定的学习困难。为了拉近《千字文》

《学科有效教学与教师专业能力提升丛书：高中美术有效教学与教师专业能力提升》旨在提升教师的专业能力及专业素养。美术学科有效教学与美术教师专业能力的提升有必然的联系。有效教学主要指向课堂，但不能只研究课堂，它是一个系统工程，涵盖了教师的教学设计、教学活动及教学评价等方面。因此，《学科有效教学与教师专业能力提升丛书：高中美术有效教学与教师专业能力提升》设置了“有效教学设计”“有效教学活动”“有效教学评价”三大模块，每个模块下设若干话题，每个话题都从“理论精要”“问题透视”和“实践指南”三个方面进行阐述

孩子需要大量优秀故事的熏陶。伴随着优秀的历史文化故事、中外名人故事、成语故事以及童话故事，孩子可以从中学会用智慧化解危机，用励志击败逆境，用成长应对难题，用爱心浇灌人生。通过《最好听的品格故事(智慧故事)》这些故事，让孩子得到无穷的成长动力，成就辉煌的人生。《最好听的品格故事(智慧故事)》由稚子文化出品。

本书针对教师关于新课标教学方法的大讨论，以具体事例的形式系统阐释新课标教学理念，以及如何运用新课标理念进行教学。是一部对教师教学具有指导性意义的读本。

语言训练编写组编著的《读古诗学字词》图画色彩丰富，通过诗歌抓住幼儿的吸引力，页面暗藏游戏，游戏形式多样，有连线、找不同、视觉搜索等，既学习，又娱乐。让幼儿在玩中学，学中玩。本书精选浅显易懂，充满童趣的古诗，将里面的幼儿入学前需要认知的字精心提炼出。让幼儿一边学习古诗，一边学习字词，做好入学准备。