《高职计算机应用基础(高等职业教育特色精品课程十二五规划教材)》(作者李珂)编写的宗旨是使读者较全面、系统地了解计算机基础知识，具备计算机实际应用能力，并能在各自的专业领域自觉地应用计算机进行学习与研究。本书照顾了不同专业、不同层次学生的需要，加强了计算机网络技术、软硬件操作和多媒体技术等方面的基本内容，使读者在数据处理和多媒体信息处理等方面的能力得到扩展。全书分为八章，主要内容包括：第一章介绍了计算机的基本知识和基本概念、计算机的组成和工作原理；第二、第三章介绍了计算机软硬件的安装、配置和使用

本书选取了制作手机端网页、制作音乐网站两个从简单到复杂的网页设计项目作为本课程的学习任务,按照接受工作任务、知识储备、工作准备、网页制作、工作总结、成果展示与经验交流等环节进行编写。

《“十二五”职业教育规划教材：AutoCAD计算机辅助设计模块教程》以AutoCAD2012中文版为软件基础，采用“任务驱动式”的模块教学法，通过典型实例，循序渐进地介绍使用AutoCAD进行绘图的方法和技巧，重点培养学生绘图的技能，提高解决实际问题的能力。全书共分九个模块，每个模块有若干任务，任务后安排相应实例供作业、实训使用，模块后还配有综合拓展技能实训。全书紧紧围绕高等职业院校的培养目标，注重实训，可操作性强。AutoCAD2004以上各版本软件在软件经典工作空间均可使用《“十二五”职业教

《Photoshop平面图像处理实例教程》以“讲解Photoshop最常用的技术”作为指导方针，以“深入浅出、循序渐进”作为讲解原则，配合实例进行有针对性的讲解，力求使读者在掌握软件最核心技术的同时，具有实际动手操作的能力。《Photoshop平面图像处理实例教程》采用理论结合实例的方法详细介绍了当前最为流行的图像处理软件PhotoshopCS3的使用方法和技巧。全书学习借鉴了其他书籍的优点，同时力求克服有些教材在内容和编排方面的不足，特别是针对刚开始接触这个软件的初学者进行了专项改进，细化了制

不依规矩不成方圆，这句中国的老话正在被越来越多的现代心理学和教育学研究所验证。所谓做规矩就是设定界限遵循规矩，即使在崇尚个人自由的美国，无论是科学的杂志还是通俗的育儿必读都强调要给孩子从小设定界限，甚至呼吁做规矩要从婴儿出生就开始。其中的道理很简单，那便是规矩是迟早要做的，越早做，所付的代价越小而收益越大。 美国哈佛大学教育学博士王涛，为您讲解如何体现爱的管教和管教的爱、如何正确与宝宝交流、呵护宝宝情感智力的发展。王涛博士认为：在没有规矩的爱中长大，孩子失去了感恩；在没有爱的规矩中长大，孩子学

《C语言程序设计》以培养学生程序设计能力和创新能力为目的，强调理论和实践并重，精选要点，把握重点，克服难点，压缩冗点，内容紧密结合实践。全书共分为12章，从概述讲起，依次讲述数据类型、运算符与表达式、3种基本结构程序设计、数组、函数、编译预处理、指针、结构体与链表、文件和C程序开发实例等。《C语言程序设计》结构清晰、层次分明，可以作为大学本科教材，也可以作为全国计算机等级考试的参考教材，同时也可以作为自学者学习C语言？参考书。