论述题是历史考研最核心的题型，《中国史论述题》是为这一题型精心打造的一本高质量辅导书籍，旨在为历史学考生提供系统化、条理化、专业化、高效率的论述题复习方法和高分作答技巧。

本书讲述:我们应用老套的变革策略处理复杂的问题,结果令人失望。幸运的是,一种自然发生的变革模式--涌现式变革,给我们提供了另一种选择。如果选择涌现式变革,我们开展变革的能力会随之达到一个新的水平。简而言之,涌现式变革就是乱中生序。这本书探讨的是如何开展涌现式变革,关注如何与复杂系统共舞,帮你做好准备,面对各种干扰,与你的同事或家人一起开创新的可能。为了帮助读者找到适合自己的方式,本书作者描述了一种基本的变革模式,然后提供了开展涌现式变革的各种做法、原则和问题,帮助读者从容应对各种变化和破坏性事件

a本书是明代史学家吴士奇所著《绿滋馆稿》《考信编征信编》的整理点校本。《绿滋馆稿》九卷,是吴士奇个人文集,包括文八卷、诗一卷。《考信编征信编》七卷,是其史学杂著,体例属传统目录学的“史评史钞类”,集中体现了吴士奇的史才、史学和史识。整理者以万历刻本为底本,以严谨认真的态度,遵循古籍整理的原则和方法,综合运用“校勘四法”,对此书的不同版本作了认真细致的校勘,匡谬补阙,择善而从。书末附有整理者搜集的吴士奇佚文及相关序跋三十多首(篇),以及考论文章《明末溪南吴氏“一门六中书”本事发微》。

本书为口述历史国际周2017·第三届口述历史在中国国际研讨会征文集。论文作者来自中国、日本、美国等多个国家和地区。既有普通从业者也有学术研究者，既有资深教授也有青年学者、学生。 本书一方面呈现多学科视角阐释下的口述历史理论，从计量语言学、人类情感研究、女性研究、华侨华人研究等领域探究口述历史；另一方面呈现社会传承与记忆构建中的口述历史应用，既有保护非物质文化遗产、民间音乐、少数民族濒危传统技艺等传统文化方面的进展，也有构建历史事件亲历者的个体记忆，以及个人文本记录等方面的成果。

本书概述了中国自上古时期至晚清这段曲折而漫长的历史，其中论述了各主要朝代或历史阶段的基本社会情况，主要政治、经济制度，重大事件和主要人物，民族关系，重要文化成就以及中外交流等，最后基于中国史学科建设的缘起与发展，反思70年来中国古代史学科建设。

本书是一部关注历史学方法论的作品集，共收入二十一篇文章，围绕灾害史经济史和学术史三个领域展开。其中，灾害史领域分为灾害史研究的路数和从灾害史看地方性两个主题，经济史领域分为经济社会史的取向和经济史范式的反思两个主题，学术史领域分为美国中国史的系谱和清史研究的学术史两个主题。作者力图表明，历史研究在立足实证功夫和逻辑思维的基础上，还必须拥有充分的理论自觉，这样才能保证自身研究具有足够明确的问题意识，做到学术创新。

本书是戴逸先生关于治史方法和自身学术理路发展的论述。书中从作者的经历和经验出发，介绍了从事历史研究的入门方法以及从事清史和中国近代史研究的具体方法，系统梳理出了相关研究中常用的重要文献、典籍，并举例说明了其使用方法。本书对初学者来说，是一部十分实用的治史引路书。书中还有戴先生与学界前辈交往的经历及其自身治学经历，生动展现了一位有历史担当和人文情怀的学者形象。

本书将从知识史的角度出发，探讨民族国家的观念如何制约着近代以来的历史书写，以及标榜着科学、客观的研究方法和制度化的学术机制，又是如何为历史书写的公正品质提供保证，从而使人们相信学院生产的历史知识为真。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 《历史的镜子》为吴晗先生的代表作之一，其内容包括政治、军事、人物、文化等诸多方面。作者撷取大量历史细节，从多个角度、层面切入观察，论述兴衰得失，很多观点极为独到。 本书也深刻表达了吴晗先生对历史的思考与对现实的观照。例如，改良社会风气、限制权力、根除腐败、民主政治、做人与读书等众多问题的论述和思考，不管是对国家的建设还是个人的成长，都很有启发意义。

全书主体内容分为6章，包括绪论、结语，共有8个部分。陈垣的史学思想非常丰富，归结起来，主要是两个领域，即对客观历史的认识和关于史学工作的认识。因此，本书的内容结合20世纪中国社会和中国史学的发展，从历史认识和史学认识两大路径，展开对陈垣史学思想的发掘、研究和论述。在内容框架上，构设了由民族文化史观、宗教史观、史料学思想、历史编纂学思想、治学思想与方法论、史学指导思想的发展变化等六个方面形成的研究体系，以涵盖陈垣对客观历史以及史学研究的深刻认识和丰富的思想内容。