本书共六章：大学英语听力教学、大学英语口语教学、大学英语语法教学、大学英语阅读教学、大学英语写作教学、大学英语翻译教学。主要内容包括：英语听力概述；大学英语听力教学中的情感教学；大学英语听力教学中的文化教学等。

本书共分八章，从数字经济的理论出发，对数字经济的战略发展、数字经济金融作了介绍，接着阐述了数字经济的人才培养和数字经济制度指标的体系构建，最后对数字经济的发展应用作了分析。

本书讲述了隆美尔在法国战场、非洲战场和盟军诺曼底登陆前在法国负责防御作战的经历及他对现代战争中决胜因素的分析与思考，以及他作为军队指挥者在作为士兵楷模方面所做的努力，披露了沙漠之狐的内心世界，揭示出轴心国同盟还有希特勒的军队高层之间的运转内幕。

本书是“闪击战之父”古德里安的战争回忆录。在这本回忆录中，古德里安借助自己的战时笔记和私人信件，以其担任军长、装甲集群司令、装甲集团军司令等不同职务期间的亲身经历，描述了德国装甲部队的组建、发展、作战史及其经验教训，介绍了他率领德国装甲部队吞并奥地利、捷克斯洛伐克、苏台德区的行动，以及对法、苏作战的经过，并对第三帝国的领导人物和德军统率机关进行了评论。

本书对新工科背景下的计算机专业教学和人才培养展开探索，在论述新工科发展背景的基础上，从专业课程体系、教学内容、教学方式、教学评价等方面对计算机专业的教学及其改革展开分析，并从培养模式、培养方法和途径等角度展开对专业人才培养的探讨。

本书共六章，第一章概述了传统体育的概念、起源与发展、特点与性质；第二章概述了传统体育的物质文化内涵、精神文化内涵以及制度文化内涵；第三章概述了传统体育项目的形成及分布、分类及主要项目介绍；第四章概述了传统体育文化传承体系的构建研究、传承方式与途径、继承与融合；第五章概述了传统体育文化未来发展的体系构建研究、现实发展路径及国际交流与传播；第六章概述了我国武术文化和龙狮文化的传承与发展。

本书展示了作者近年来苦心钻研宋代院体花鸟画的成果，分为作品研习和技法解析两个部分，侧重解读分析构图、造型、笔法、敷色等传统绘画研习的难点要点。作者还结合作品内容对当时的历史文化、文学艺术做了阐述，方便读者检索、鉴赏与阅读。

本书以深入运用和建构发展型社会工作的实践、干预模式和相应的理论为主要内容，从发展型社会工作的视角介入、分析“贫困”。本书由发展型社会工作与扶贫的理论视角、发展型社会工作运用于扶贫领域的相关研究、发展型社会工作的实务案例、国内外其他案例四个部分的内容组成。

本书重点介绍观测布局、防震加固、综合布线、标识标志等地震台站标准化设计方面的内容，按照测震、强震动、重力、地磁、地电、地壳运动、地质、地球化学等具体地震观测业务的不同需求，在遵循各观测学科台站建设标准规范基础上，充分考虑地震台站的环境复杂性和各观测手段的实际需求，对综合台、测震站、强震动站、重力站、地磁站、地电站、GNSS站、跨断层形变站、形变站与流体站等分别进行设计，每个部分包括各学科典型地震台站的观测布局、防震加固、综合布线、标识标志等内容，以及地震台站标准化所需的主要元素、重要部件以及配套

本书收录《国际中文教育中文水平等级标准》词汇表全部词语共1071个，给出拼音、词性、英文翻译，以满足中文学习者识记中文词语、扩大中文词汇量的需要。另外给出典型搭配及例句，同时给出练习，学练结合，检验并巩固学习者的词汇学习效果。