《西方经济学/二十一世纪普通高等教育人才培养“十三五”系列规划教材》是二十一世纪普通高等教育人才培养“十三五”系列规划教材之一。 《西方经济学/二十一世纪普通高等教育人才培养“十三五”系列规划教材》共十七章，第1章至第八章是微观经济学部分，第九章至第十七章是宏观经济学部分。 《西方经济学/二十一世纪普通高等教育人才培养“十三五”系列规划教材》针对的对象是应用型本科的学生。
本习题册可与高鸿业《西方经济学》教材配套使用。每章**部分介绍本章内容的结构和要点，便于学生构建知识框架；第二部分为重要概念汇总；第三部分习题，包括样题精解和习题练习两大板块，习题练习包括辨析、单选、多选、问答、计算和图形等题型，涵盖了本章的主要知识点；第四部分为拓展阅读，旨在开拓学生的视野。
本书是标准的初级微观经济学教科书，编者从人类生活中不可避免的稀缺性着手，指出学习经济学的意义。经济学帮助人们理性应对个人和集体的各种选择，其*终目的是有效率地分配资源，增进社会成员的福利。在绪论中，编者使用了一个经济模型，将消费者和企业各自的经济活动和双方的联系进行抽象化表达。本书的章节安排与这个经济模型对应。首先，编者讨论了经济学中*重要的两个概念，供给和需求。编者列举了影响供给和需求的内生和外生因素，并在随后的一章中介绍了弹性原理。接着，编者分别讲解了消费者行为理论以及生产和成本理论。厂商在
一幅经济灾难崩溃的社会百态图权□解读大国经济荣衰真相2008年全球金融危机距离我们渐行渐远，四万亿刺激计划、QE政策、负利率，甚至发动局部战争，各国政府救市招数悉数用尽，经济似乎远未触底，反弹又会从哪里开始？本书作者格罗斯曼一语道破天机，他认为，带有意识形态，却伪装成“传统智慧”的经济政策会给国家和人民带来恐怖又悲惨的后果。格罗斯曼全面复盘了过去在200多年里，经济政策给西方发达国家造成的9次重大灾难。读者通过阅读这些真实故事案例，不仅可以管窥顶层设计如何逐级传递，影响地方政府、企业，乃至中产阶
作为高校社会科学理论工作者的职责，要求在教学研究工作中，要研究经典作家的理论，全面完整的解读和阐释马克思经济学基本理论及其所包含的精神实质，指导学生能够全面准确地认识马克思经济学理论，加深对马克思经济学科学性和人文性相统一特点的认识和理解，把握其理论精髓，坚定对马克思主义的信仰，掌握和学会运用马克思主义理论的立场、观点、方法分析问题、思考问题、解决问题的能力。同时，面对各种形形色色的反马克思主义和歪曲、修正马克思主义的错误思潮，也需要不断提高自己的理论水平，在教学工作中*好地帮助学生提高对各种错
《循环经济与可持续发展型企业》旨在全面提升学生认知与科研能力。《循环经济与可持续发展型企业》围绕循环经济专题，采用讨论式教学法，设定了11个蕴含内在逻辑关系的课程议题，并针对每一课程议题，模拟科学研究中的思考过程，设定相关子议题并构建知识模块。在此基础上引出学生课堂研讨议题，包括可持续发展管理、物质循环流动、循环经济实施、可持续发展型企业构建与管理等基本内容。有效涵盖了从循环经济基本理论到企业实践应用的基本过程。力求教、学、研、用于一体，并推动文、理、工多学科交融。《循环经济与可持续发展型企业》
在发达国家技术标准锁定的背景下，发展中国家技术创新面临低端锁定和“后发劣势”的困境。《技术创新中的标准锁定效应及反锁定规制研究》首先分析技术创新与技术标准之间的内在关系；探析技术创新中技术标准锁定的形成机制和影响因素，剖析技术标准锁定形成过程中主、客观因素以及其中随机因素的作用；论证微观规制的经济学理由，为进行反技术标准锁定的规制提供理论依据。在此基础上，结合数字电视和移动通讯领域、电脑操作系统和键盘领域、智能手机操作系统系统领域技术标准锁定及反技术标准锁定的典型案例。构建测度技术创新中技术标准
由霍爱英主编的《宏观经济学案例与实训教程》的主要特色是通过每章的案例导入、实训作业、实训活动、案例研究及案例使用指南等，引导学生在课堂学习理论知识的同时进行深入思考，将宏观经济学理论学习与实际运用结合为一体，提升学生掌握宏观经济学理论知识的水平及分析社会经济现象问题的能力。其次，为了方便学生学习，本书每章都配备有学习目标、关键词和知识精要。关键词和知识精要简要阐明了各章的核心基础知识点，帮助学生凝练教计学习内容，化繁为简，深入浅出，节约学习时间
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