本书从协同论的视域出发,探索地方政府、高校、基础教育城市优质学校、社会机构以及乡村学校“五位一体”协同振兴乡村教育的教育机制、模式。对有效贯彻落实国家振兴乡村的战略需要,推动县域内义务教育高位优质均衡发展以及解决乡村教学质量滑坡、教师和学生流失等现实困境具有重要的理论和实践意义。全书共分为八个部分：概论、乡村教育现状研究及问题、振兴乡村教育的政府责任、高校担当、城市名校引领、社会支持、乡村学校本土责任及“五位一体”协同振兴机制构建。

本书收集整理近现代名医治疗脾胃病的医案，总论详细介绍了脾胃病的概念、病因病机与治法等内容，各论按照脾胃病西医病名分为食管疾病、胃与十二指肠病变、消化性溃疡、上消化道出血、肠道病变和胰腺病变等进行评析。每一个医案都精挑细选，要求必须有复诊，而且有确切的疗效，医案之后还有分析总结，对于临床中医师尤其是基层中医师有非常高的指导价值。

本书从语言学的角度，通过实证分析研究媒体表现形式和表现能力，研究了中国故事的多模态话语叙事方式对国际传播的影响，角度比较新颖，对于国际宣传工作比较有实际指导意义。

本书旨在构建创新、经济高质量发展与共同富裕的内在逻辑关系，以成都为例，研判县域创新与经济高质：量发展时空演进特点，政府举措，问题和症结所在，借鉴先进区域经验，以共同富裕为总基调，以“互连网+绿色创新”为主动力，以体制机制改革创新为切入点，以“创新模式、市场主体、主导产业和生态城镇”四位一体重构成都县域经济高质量发展战略路径，推动成都整体共同富裕加快实现。

本书内容包括：利息的度量及其基本计算、确定年金、投资收益分析、债务偿还方法、证券的价值分析、利息问题的深化、随机利率及其模型、金融衍生工具定价理论。

本书以班主任工作为主题，作者对多年的班主任工作做经验分享。本书涵盖了教育教学，日常管理等方面，包括了班主任的自身定位、学生综合素质的培养，班级管理的方法及高效的学习方法等。本书分为“情与怀”、“拙与巧”、“教与学”、“家与校”四章。内容丰富，情感厚重，风格平实。书中有很多有代表性的事例，让人身临其境，富有故事性、趣味性、启发性和可操作性。学生期待的教育，能以大爱唤醒灵魂，光芒引导前途，赏识点化春芽。作者虽无磅硨之力，但求声动心弦，虽无方家之能，但求艺为师范。

本书首先对共有股东与信息披露质量概念进行界定，并梳理了当前国内外研究对这些概念衡量与检验的主流方式。其次，依次对国内外关于共有股东的基础理论及实证检验进行分类梳理。全面探析新兴市场经济转轨时期企业间的复杂股权结构的影响提供了理论支撑和实证经验，一方面拓展了共有机构投资者对企业信息披露环境影响的研究分析框架，另一方面对上市公司及相关监管机构正确认识与理解共有股东竞争偏好及其对管理层的信息披露决策的影响均具有重要的理论、实践及政策参考意义。

本书通过机制构建的历史依据——民族地区实现可持续生计的国家政策回顾，梳理我国促进民族地区经济社会发展和民族地区反贫困的历史过程，旨在阐明可持续生计的历史基础；通过机制构建的现实依据——西南民族地区构建可持续生计实现机制的现状描述，评估西南民族地区脱贫户可持续生计能力现状，重点从调研数据角度去研判可持续生计的现状；通过机制构建——西南民族地区脱贫户可持续生计实现机制，重点在对历史与现实把脉基础上，研究如何构建促进西南民族地区脱贫户可持续生计能力不断提升的机制和制度。

本书系统介绍了税法相关理论与实务，主要内容包括总论、增值税法、消费税法、企业所得税法、个人所得税法、土地增值税法、其他小税种税法(关税法、房产税法、城市维护建设税法、印花税法、契税法、资源税法、城镇土地使用税法、耕地占用税法、车船税法、车辆购置税法、环境保护税法、烟叶税法、船舶吨税法)共七章内容。

本教材编写总体以“总一分”为结构，在教学内容设置上遵循“三横三纵”逻辑。具体而言，第一章为导论，主要介绍团队协同的学科交叉基础及基本认知。在后面章节中，以“个体一群体—团队”和“形成团队一提升效能一固化优势”为交叉逻辑，共形成以团队协同概述、团队中的个体、群体与团队、团队领导力、团队激励、团队冲突、团队沟通、团队决策、团队学习、团队制度与文化为主的十个专题化内容。