2021年全区坚持稳中求进工作总基调，贯彻新发展理念落实高质量发展要求,统筹推进稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作,保持了经济持续发展和社会大局和谐稳定,为全面建成小康社会打下坚实基础。《信州年鉴(2022)》准确、系统地反映2021年全区在政治、经济、文化、社会和生态文明建设等方面发展的主要成就和业绩为促进全区经济更好更快发展提供借鉴为国内外了解信州提供翔实、可靠的资料和信息。《信州年鉴(2022)》采用栏目化、条目体形式编写。

本书介绍了风工房经典的手编作品，共有24款，包括各种款式的毛衣、开衫、帽子、连指手套、贝雷帽、背心、无纽短上衣、披肩、围巾等。书中作品用不同的毛线组合在一起编织而成，可选用幼羊驼绒线、羊毛混纺线、亚麻线和真丝线等奢华的线材编织，这样即使只用下针简单编织完成的作品，也会因为独特的质感而显得新颖别致。

本书是一本散文作品，作者的文字以村庄、家庭和身边的人和事为题材，用村庄行走的指针画圆，书写一个个卑微到尘埃的小人物的人生故事，充满对命运的不屈不饶、不卑不亢、不抛不弃。村庄的一草一木都在时间里成长，都在记录着村庄的每人每事，点赞每一次抗争，拥抱每一次倦惫，静待每一次归来。村庄里的教书匠、木匠、漆匠、石匠、劁匠、杀猪匠等，都是村庄里真实而奋进的标杆。村庄里的迎春树、梨子树、核桃树、柿子树等，都在村庄经济发展的历程中担任了相应的角色。

这是一本以乡情、亲情、艺术人生感悟等所见所感为主要内容的散文随笔集，作者用朴实的文笔，以真情实感，娓娓道来，本书文笔流畅，叙述真挚又丝滑流畅，在近似对白的文字中又满怀深情，文字含情，感人至深。作者以第一视角，在文中描述了自己对心灵故乡的深深怀念与眷恋，对人生的思索与探寻，对艺术的理解与追求。本书有严谨而准确的语言表达，有严谨而合理的结构布局，涉及乡情乡愁、人生随笔、艺术感悟、扶贫记忆等题材，描述了作者对人文情怀的执着与坚守。

本书分艺术教育、艺术史论、艺术理论与批评、艺术前沿、美育专栏五部分，收录了《“人师”养成、文心涵濡与大学美育——启功先生题写北京师范大学校训的启示》《基于具身认知理论的大学通识美育课程设计——以北京师范大学“设计作品赏析与创意实践”》等文章。

冬日傍晚，丰源投资理财公司的员工何刚随着下班的人流走出大门，遭到一名提前蹲守在外的中年女子的刺杀。该女子在逃跑途中被路过的通勤车撞伤，陷入重度昏迷。蹊跷的是，介入调查的警方惊奇地发现该女子与何刚素不相识，两个人的过往经历也从未有过任何交集。正当警方一筹莫展之际，本以为会变成植物人的行刺女子奇迹般地苏醒了，在警方赶往医院的同一刻，大难不死的何刚也得知了这一消息……

本书围绕新课标、新考、新教材，立足核心素养，重点探析深度课堂教学的实施路径与方法，研制深度课堂下的评价标准，以期为教师进行学习设计提供理论与实践参考。具体内容包括：深度课堂教学的发展脉络、深度课堂教学的时代担当、深度课堂教学的现时诉求、素养为本的目标设计、深度课堂教学的总体目标、目标设计的实施方法等。

本书作者遵循科学性、探究性、趣味性、简约性、绿色化学的理念，结合多年的教学经验，对初中化学教材中的演示实验、分组实验、探究活动等实验或活动内容进行了二次开发，对25个实验进行了创新性的改造。同时，又开发了22个趣味实验，这些实验是课本实验或探究活动的延伸和创新，学生既可利用课堂时间进行，也可以在课后开展。这些趣味实验能进一步激发学生学习化学的兴趣，更好地培养他们的动手实践能力，使学生在实验中感受化学的神奇和魅力。

本书分为两章，分别是教学理论和教学实践。第一章针对写作教学方法、写作技能教学过程进行阐述。第二章主要围绕初中教师如何按照五步教学法来推进写作课堂。以初中教学话题为主线，以大观念理论为依据，选取有代表性的历年中考试题进行讲解、分析和练习，在潜移默化中提高学生的写作能力。

本书以企业六十年发展的时间线为轴，以每二十年左右为一个周期，分为“激情岁月”“走出大山”“移师岭南”“雄关漫道”四个篇章，聚焦企业发展的历史背景以及企业发展中的重大事件和典型人物，深度还原四局从艰苦创业到壮大发展，再到转型升级、变革图强的发展历程。