本书中有十五套竞赛和训练试题，其中试题一到试题五为高级工试题，试题六到试题十五为技师试题。每套试题包括：考核要点；试题文件；加工、装配难点分析；加工及装配工艺过程等内容。试题内容贴合生产实际，且在省、市技能大赛中得到了验证。在解读中，首先对加工、装配难点从技术层面进行分析，对技术难点逐一破解，在加工、装配过程中用工艺简图加文字说明，使得加工、装配过程形象、直观、易懂。本书可作为广大职业院校、技工院校师生和广大企业技术工人参加各类钳工技能大赛备考、自测用书，也可作为高技能人才自学的教材。
本书内容包括小型(教学型)数控铣床的操作与编程、外轮廓零件加工、内轮廓零件加工、数控铣床简化编程指令应用、孔系加工、宏指令编程和综合铣削、自动编程与仿真加工七部分，涵盖了国家职业标准数控铣中、高级工的相关内容。本书所选择的教学课件全部来源于一线教师的教案和学生在实训及参加数控技能大赛中发挥自主创新精神所取得的实践经验总结。因此，本书具有内容丰富、新颖的特点，对教师教学和学生实训都极具指导性和实用性。本书适合做按任务引领型课程体系授课的数控应用技术专业中、高级工教材，也适合做再就业工程的数控机床操
《新编铣工技师手册》共分10章，主要内容包括铣床的结构与系统，铣床夹具及辅具，铣刀、滚刀及刃磨，铣削加工基础与万能工具头，轴上键槽、球面与离合器的铣削凸轮的铣削，刀具齿槽花键的铣削，链轮和棘轮的铣削，齿轮的铣削。《新编铣工技师手册》可供高级铣工、铣工技师和技术人员使用，还可作为大、中专院校及职业院校学生的参考资料。
本书是根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划精神，以及“以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的职业教育理念，在基础课程要从单纯的素质教育转变为为专业课程服务的趋势影响下，在职业教育工学结合一体化教育理论的指引下，针对数控技术高技能人才培养的要求，基于“有用为本、够用为度”的准则而编写，具有中等职业教育特色，体现职业教育改革的要求。本书共有11个单元，是中职学生在完成了一个学年的基础英语学习，并开始了实训操作的前提下的一本拓展学材。本书适应企业技术发展，突出数控技术应用专业领域的新知识
《仿真科学及技术及其军事应用丛书：计算机生成兵力（第2版）》共分为13章：第1章介绍计算机生成兵力的基本含义及其相关内容，阐述了在作战仿真中，构建计算机生成兵力实体的重要性；第2章介绍了计算机生成兵力的体系结构；第3章对计算机生成兵力人类行为建模的定义、建模内容和方法等基础性知识进行了介绍；第4章～第9章分别论述了在计算机生成兵力中，如何构建人类态势感知行为、决策行为、学习行为、协同行为、机动行为和火力行为的模型；第10、11章分别介绍了聚合级计算机生成兵力和计算机生成兵力的多分辨率建模这两个方
《涡流热成像检测技术》是作者潘孟春、何赟译、陈棣湘根据多年从事涡流热成像等科学研究的实践和思考，同时参考国际上相关的研究撰写而成的。《涡流热成像检测技术》从物理角度，分析了涡流场和温度场的形成物理本质，阐明了缺陷对涡流场、热传递等物理过程的扰动规律，建立了基于涡流场和热传递的缺陷评估方法；从信号角度，分析了温度信息的时频域特性，建立了时频域特征与缺陷的映射关系，为实现缺陷检测提供了理论基础；从应用角度，以金属中的裂纹、钢结构中的腐蚀、碳纤维中的分层和撞击为典型对象，论述了涡流热成像检测技术的实际
本书主要内容，由冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计和模具制造工艺等三大部分组成，包括绪论、冷冲压工艺基础、冲裁工艺及冲裁模设计、弯曲工艺及弯曲模设计、拉深工艺及拉深模设计与调试11个章节。本书由国防工业出版社出版。
《国家职业资格培训教材：铣工（技师、高级技师）（第2版）》是依据《国家职业技能标准铣工》（技师、高级技师）的知识和技能要求，按照岗位培训需要的原则编写的。主要内容包括：铣工工艺编制和铣削加工工艺特点，铣床夹具设计、改进方法应用，铣削原理应用与铣刀设计、改制，测量技术在铣削加工中的应用，复杂畸形工件铣削加工，铣工技术培训与操作指导。章首有培训学习目标，章末配有复习思考题，书末有与之配套的试题库和答案，以及便于读者自检自测的模拟试卷样例和答案。《国家职业资格培训教材：铣工（技师、高级技师）（第2版）
《超音速火焰喷涂技术及应用》主要介绍了多功能超音速火焰喷涂的系统设计与试验，耐磨WC—Co涂层的性能与应用，吸波涂层的制备与性能，自润滑Ni—MoS：复合涂层的制备与摩擦学特性，耐蚀玻璃涂层的制备与性能，铜涂层的制备及性能等。
《中等职业教育机电类专业改革创新示范教材：数控车床操作与加工工作过程系统化教程》是根据广东省中等职业学校数控技术应用专业教学指导方案及相关教学大纲编写而成的，是广东省中等职业教育课程改革的系列理论研究和实践成果之一。《中等职业教育机电类专业改革创新示范教材：数控车床操作与加工工作过程系统化教程》以就业为导向，以国家职业标准中级数控车工考核要求为基本依据，有利于学生理解和记忆，提高学习效率。本书按照由简到难的顺序，设计了一系列项目，使学生在任务引领下学习数控车床编程与操作的相关理论和技能，实现了理
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