本书分为六个章节:预备!青春期来了;女孩,抬头;要长大了吗;月经,是倒霉,还是“好朋友”;散发魅力,做最完美女孩;青春期少女的心事,将青春期女孩应该知道的生理、心理、成人、时尚等等各个方面,分门别类地、图文结合地展示给适龄读者,让她们青春成长有伴,心中有数,面对变化,不慌不乱,对未来充满期待,对过去充满怀念。这是一本青春、时尚,为知性、时尚少女成长过程特别打造的必备读物,可以珍藏、可以纪念的成长伴随读物。

高效课堂首倡者李炳亭先生最新力作。本书以主题讲座的形式,环环相扣地向读者介绍了学校和课堂管理的领导力经验及可靠策略。治校要有方略,管理崇尚艺术,本书立足校长的管理实践,旨在帮助学校管理者掌握适应当下教育需要的管理方法与模式,系卓越校长的品质读本。这些文字是李炳亭先生和他的团队行动研究的记录,是针对课改问题和教育管理问题的有目的的表达。全书有破有立,理念与方法兼具,观点切中时弊,语言辛辣老道而不失风趣。

本书坚持以党的十九大精神为指导,立足“大德育”思想理念,以德育理论的整体性和辩证思维的视野,研究改革开放40多年当代德育原理的发展与基本框架。具体来说,本书首先阐研新时期德育原理的奠基与基本特征;进而研论当代德育“培养什么样人、如何培养人、为谁培养人”的核心战略,“两手抓、两手都要硬”的指导方针,“理论武装、教育人民”的根本任务,党员干部和青少年教育的战略重点,尊重理解关心人、“三贴近”“三相适”等德育原则;最后阐论新时代德育发展的行动指南,以及德育发展的新定位、新实践。

《333教育综合框架笔记》主要把教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学四个科目的知识点进行详细解析，同时对每个科目的高频考点进行统计。适合于报考全日制教育硕士的考生。全书的考点内容完整，方便学生全方位理解记忆。本书为迎合考前教育学高效背书记考点的需求，考点内容全部以框架的形式展示，脉络清晰，每章的知识点高度整合，重难点标注清晰，详略有据，并用彩色标出各框架主题、绿色标出重要考点和关键词，方便考生进行框架式记忆，直接记忆整体知识体系。

本书共八章，内容包括：大学生心理健康与心理危机导论、高校大学生常见的心理问题、高校大学生心理应激源与易感因素分析、高校大学生心理危机干预工作体系和学校环境保障、高校大学生心理危机干预的方法、高校大学生心理危机干预工作系统的评估与反馈、高校大学生心理危机干预的社会支持系统、心理危机事件的干预。

本书共八章，内容包括：大学生心理健康导论、大学生认知心理、大学生心理咨询、大学生健康人格塑造与健康心理、大学生职业生涯规划与择业心理、大学生心理障碍、大学生心理素质教育模式的构建与心理素质教育课程教学研究、大学生心理素质教育活动研究。

本书在介绍心理学理论知识的基础上，总结了大学生身心特点，从心理学知识、自我意识、心理挫折的应对等多方面,介绍了与大学生心理健康相关的内容，包括学习心理、人际交往心理学、大学生的友情与爱情、心理咨询等。全书注重理论知识讲述的形象、生动，联系实际，深入浅出。

自从小时候跨入校园大门,有人就让我们觉得:我们的大脑是固定不变的,我们只能学会某些东西、不能学会其他东西。这些有害的假设性观念--现代科学已经证明是错误观念。斯坦福大学教授、畅销书作家、广受赞誉的教育家乔·博勒投入数十年时间,长期研究思维观念和偏见对教育的影响,送给我们六把钥匙,帮助我们解锁无限的学习潜能。事实上,任何人在任何年龄都能学会任何东西;学习行为本身会带给我们根本性的改变,而且,正如博勒在书中所言,也会从根本上提升我们的成就。

本书是肇庆学院教师教育改革的成果，既有理论的建构，又有经验的总结，还有政策的咨询，真正体现了教师教育的科学性。全书梳理了国内外教师专业发展的理论、政策和实践成果，对广东、湖南、江苏等地教师专业发展体系改革的经验进行了介绍，重点对教师专业发展体系建设、教师专业发展机构建设进行阐释，对广大教育工作者具有参考价值。全书共包括十章内容，第一章至第四章主要从教师专业发展的理论和制度层面进行阐述，第五章至第十章主要围绕中小学教师发展中心运行与组织管理的核心模块进行具体介绍。