本书主要针对企业创新、协调、绿色、开放、共享的需要，系统地介绍科技资源分享与绿色创新的理论和方法，提出了一种基于科技资源分享的绿色创新发展模式，包括科技资源描述、集成、评价和交易方法。该模式通过科技资源的协调优化、高度开放、充分分享，有效节约了科技资源，减少了对环境的不良影响，促进了绿色创新，即创新成果和创新过程是环境友好的、资源节约的、与人友好的。本书可供制造业企业科技人员和管理人员阅读，也可作为高等学校工科专业高年级学生和研究生的教材。

5G+智慧教立足于全球智能教育领域的发展趋势与实践经验，阐述5G、AI、大数据等新技术在教育领域的融合与创新应用，从5G智慧教育、场景落地、个性化学习和教育大数据4个维度，深度剖析AI技术在“教、学、管、评、练、测”等教育环节的落地路径，为读者描绘一幅“智能+”时代的未来教育新图景。 本书适合教育政策制定者、学校管理者、教师和相关技术人员阅读，也可以作为高等院校计算机、信息管理、教育学等相关专业的本科生、研究生教材，还适合对智慧教育感兴趣的读者阅读。

随着5G时代的到来，短视频已经成为宣传观点、推广品牌、销售产品的必备工具。如今，在家里、办公室里、交通工具上，刷短视频的人无处不在。或许对于普通用户来说，看到的只是短视频的火爆，是短视频的好玩，是无聊时的一种解闷手段，是达人向粉丝展现自我的一种方式。但是对于许多从事商业活动的人来说，应该看到的是它的商业价值，看到一次前所未有的机遇。《新媒体平台运营与管理》从众多的短视频运营经验中，提炼出实用的、有价值的技巧，帮助读者了解短视频运营，掌握运营和营销技巧，塑造和提升品牌形象。全书共分为7章，包括理解

用户行为与心理分析是电子商务、新媒体等行业的重要基础。随着行业的快速发展，对相关领域的人才需求与日俱增。《新媒体用户行为与心理》通过对用户行为与心理进行基础讲解，目的是让读者全面且细致地学习用户的行为与心理的相关专业知识。《新媒体用户行为与心理》采用任务制的方式，在完成不同任务的过程中学习理论知识，由浅到深地展开学习。《新媒体用户行为与心理》采用“理论+实践”的教学模式，共9章，分别是用户行为与心理概述、网络用户的特点、网络用户行为与心理分析、网络用户个性心理与行为特征、网络消费者行为的影响因素

《60天带你搞定传播学》描摹出传播学完整的知识框架，堪称传播学学习的“日课”。本书集纳梳理了与传播学相关的重要知识点，将所有传播学知识的学习整体拆分为60天，分默写本、答案本两册，通过记忆、复习、考查三合一的集中训练，让学生在自测中迅速掌握、巩固传播学知识。本书主要特点如下：重在规划，循序渐进地设计栏目，帮助读者养成良好的学习习惯。全书将学习进度确定为60天固定的学习任务，便于读者自我对照。重在落实，统合学习过程，记忆与练习合一。本书分默写本、答案本两册，默写本将基本知识点变为填空练习题，答案本

本书旨从小学生的心理发育特点、学习习惯养成、学习能力培养等方面，用凝练的文字讲述生动的故事。总结可能出现的各种问题，提出相应具体的家教建议，希望父母和孩子都能够轻松地摆脱小学阶段的困惑，真正地体会到成长的快乐。本书是专门为小学生父母编写的，根据孩子不同的年龄段和所处的年级对小学六年中孩子有可能出现的问题通过大量的事例进行全面分析，对父母进行具体的指导，从而有针对性地对孩子进行科学的家庭教育。另外，本书还从如何培养孩子良好的性格、品行与品德以及生活习惯等角度出发，教父母学会如何更好地陪伴孩子走过关

交友障碍，社会性发展不成熟，创造力不足，青春期叛逆，毫无责任感……你知道孩子的这些问题是因你而起吗？如果不知道，那么请你虚心地翻开本书。 这里没有科学理论，没有高深的技巧，只有站在孩子的角度与孩子相处的父母。 你会知道，童年时期充分地淘气，才会在成年收获一个极富研究欲望的青年。

大型综合性体育赛事的信息系统与通信网络的安全，与其他活动有许多不同之处。体育赛事信息系统与通信网络担负着比赛成绩的采集、整合、传输、发布，以及赛事的组织管理、指挥调度等工作。信息系统分为赛事成绩系统、赛事管理系统、赛事支持系统和主运行中心系统。本书就体育赛事信息系统的框架、结构，体育场馆信息化建设、网络安全系统设计、体育赛事通信网络安全建设等内容，进行了全面而详细的讲解，是一本不可多得的针对体育赛事的信息化系统建设专业指导书籍。本书适合网络安全公司等承接大型活动信息安全活动的组织方、体育赛事承办

“青少年体育活动课程设计指导丛书”面向负责学校体育活动的组织者，以促进青少年健康发展为基本理念，提供了一系列关于开展体育活动课程的丰富参考内容，涉及体能训练、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等体育活动的具体实施方案。 本书一共分为5章。第1章提供16个完整的体育课组织方案，每节课由热身活动、身体素质训练、体育游戏活动、放松活动4部分组成。方案将体能训练和游戏相结合，帮助教师完成一节内容丰富、形式有趣的体育课。第2~4章分别采用分步骤图解和真人示范的形式，对身体素质训练、体育游戏活动以及热身与放松动作进

根据教育部2020年《普通高中语文课程标准》和2022年《义务教育语文课程标准》，针对整本书阅读在推进中遇到的实际问题，宁诺附中、人大附中、复旦附中联合发起，组织全国100多位语文教学名师和学科专家集中攻关，优化各地阅读经验，创造崭新的阅读模式，目标直指经典名著的整本书阅读，稳妥推进整本书阅读的常态化、科学化和有效性。本书编写理念主要体现在：强化整本书阅读是在教师引领下学生对原著的完整阅读和自主阅读，强化阅读过程中的深度思考与方法习得，同时为阅读效果的检测提供成熟的解决方案。每部作品都设计了导语