《中华遗珠进高校：非物质文化遗产传承教育在高校的实践与创新》从国内外、省内外非物质文化遗产传承教育的比较分析入手，以非物质文化遗产传承教育运行机制为主线，综合分析体系内各组成要素，将注意力集中于非物质文化遗产传承教育背景的深度挖掘和高职院校非物质文化遗产传承教育体系的构建，由此形成具有高职特色的非物质文化遗产传承教育体系。在此基础上探索符合本地区特色的非物质文化遗产传承教育创新思路，并提出实现路径。《中华遗珠进高校：非物质文化遗产传承教育在高校的实践与创新》得到了江苏省教育科学“十三五”规划课题

本书分析SCI收录期刊的详细特征及其五年数据变迁，同时以学科为单位，详细解析SCI五年间期刊评价指标的变化及各指标间的相关性，以期为相关人员深入理解SCI提供数据基础。另外，本书中的部分数据，有利于国内编辑同行学习和借鉴国际优质期刊的办刊经验；也有利于相关学者了解本学科发展状况及本学科高水平研究论文的状况，为作者稿件的撰写提供一定参考；同时为进一步从指标角度更深入解析现行期刊评价体系的优缺点提供数据支持。

本书《信息资源检索与利用》,作者从实用角度出发,将信息素养教育与信息检索相结合,系统地介绍了信息素养与信息检索的椎概念、计算机信息检索、中外文网络信息资源、专利信息资源检索、搜索引擎、科技信息综合分析与利用、学术道德和学位论文写作以及大学生实用信息等相关内容。本书既注重信息检索知识的介绍,同时也注重对学生信息素养与创新能力的培养。既是教材也是一本不错的学术专著,适合相关人士阅读并作为相关研究的参考。

这是一部关于职前教师教育实践研究的学术专著。实践取向是教师教育的核心取向，实践教学是职前教师教育的核心组成部分。本书以实践能力和专业发展能力养成为指向，围绕中小学教育对教师实践能力的需求重新设置、创立实践教学内容和途径，组建开发各种模式、模块，努力沟通、融合理论课程与实践课程，以做的方式来获得实践能力的发展。

本书共十章，内容包括：创新概述、创新思维、创新方法举例与应用、创业与人生发展、创业者与创业团队、创业机会、商业模式、创业资源、创业计划、新企业的创办与管理。

《信息素养教育的理论与实践》从当下信息超载的现象讲起，介绍了我们所处的真实世界的现状，提出了《信息素养教育的理论与实践》所要解决的问题，并指出了全书的指导思想，即通过信息素养教育的相关知识，结合信息传播的时代特点，将新的媒介知识、信息检索方法和海量信息收集途径介绍给读者。

本书是一部出版专业文集，读者群体主要是出版行业的业内人士和对出版发展有情怀有思考有研究的人。文集中收录了作者的一些研究文章、媒体访谈和内部讲话，各章内容聚焦振兴四川出版，基本按照时间顺序来编排，让人读后对四川出版的振兴历程一目了然，对新华文轩在振兴四川出版历程中的重要作用有了更深的认识。

本书共分为九章,内容包括学前儿童社会教育概述、学前儿童社会性发展概述、学前儿童自我意识教育、学前儿童情绪情感教育、学前儿童社会认知与社会适应教育、学前儿童社会性行为教育、学前儿童个性教育、学前儿童社会交往教育及学前儿童多元文化教育。

《学力阿课堂活力校园》是王德顺校长主持的贵州省教育科学规划课题基于武陵山特困连片地区高中学力扶贫的创新实验以铜仁二中为例(2018B172)的研究成果。