本书稿系一部戏曲研究专著。书稿从15种明代戏曲选本和15种明代全本戏中精选了136出带有滚调的剧目进行细致点校,在每一出开始部分都对该曲本进行简要介绍,对其中的滚调概况等做说明;正文部分对所选曲目进行仔细的断句、标点、校对,对原文的错误及存疑之处进行了辨析并出校记;书稿最后部分附有作者关于滚调研究的数篇论文。书稿既从纵向的历史发展中勾勒出滚调发展概貌,又通过具体的剧目展示其历史原貌,具有较高的学术研究和科研价值。

本书打破以往教材章节后附带练习的方式,练习部分放入另一册书中,使学习内容更集中,练习内容更丰富。相关教学内容谱例既有传统作品,还有可以提升学生分析作品兴趣的流行作品,适合各专业学生选用。谱例以简谱、五线谱并置的方式展现,易于初学者及学习民族乐器的学生理清两者关系。谱例上标注现代和弦标记,易于学习者自行练习和感受作品。添加初级流行和声章节,为向和声阶段的学习搭建桥梁。

本书稿系一部诗歌集,收录了作者最新创作发表的现代诗作品。书稿分长河、灯火、湖雪、村居和我们五辑,包括《秋天是一条河》《灯火还是鱼群》《种豆灯火下》《唯有雪》等诗作。书稿中收录的诗作多描绘故乡的风景、风土人情以及祖国的秀丽山河,记录自己的生活感悟、人生体会。书稿将生活中的点点滴滴通过细腻的文字展示在读者面前,抒发了作者对家乡的热爱、眷恋以及对祖国大好河山的赞美之情。

本书分为上下两卷,上卷为古体诗,下卷为现代诗。无论写古写今,他的诗都是贴近时代、贴近心灵,说心里话、抒真性情,总能给人以激励,给人以享受。他的诗有情调、有哲理、有生活、有味道,是写生命感怀的人生之诗。

本书具体阐述了清代道士的诗歌创作、刘一明的宗教实践与文学创作、清代文人的游仙诗词创作、清代道情的发展与流变、清代宝卷、小说与全真祖师的传记书写、道教诗歌总集《道家诗纪》的编纂、清代《西游记》的道教评点、具体章节的阐述揭示了出清代文学集大成之特点,通过文献整理和个案研究,其学术价值更加凸显出来。本书重点探究清代道教所催生的道教文学理论观念和文学意趣。宗教性与文学性的水乳交融和有机统一,是其文学思想的基本特质。

本书收录的论文大致可以分为三部分:一是关于郭因绿色美学思想研究;二是关于郭因绿色美学应用研究;三是关于郭因其人其文研究。

本书分为上、下两篇,共计十八章。上篇为量子力学、热力学基础与统计物理部分。量子力学部分包括量子力学的基本原理,方法(量子力学的矩阵表示、微扰近似方法)、应用(一维定态问题、电子自旋及氢原子)以及粒子系统的量子力学性质。热力学部分以实验观测为基础,以热力学定律为依据,应用数学和逻辑演绎的方法来分析物质各种宏观性质之间的关系。统计物理部分主要介绍几本概念、基本假设、主要的分布函数及其应用。

本书从“农民画”的起源讲起，阐述“童真农民画”美育课堂的建设脉络，从挖掘乡土艺术资源、建构特色课程体系、搭建多样学习平台、探索适性学习方式四个维度探索学校美育特色课程，从“艺术与传承”“艺术与生活”两个维度架构课程体系的实践探究。介绍“童真农民画”美育课堂的特色与创新，立足八卦洲乡土文化，通过构建“民间记‘艺’”“画里画外”“鹂岛印象”三大主题性课程版块编排，融入生活、文学、德育等元素，提升乡村儿童的生活品质，实现大美育的综合育人功能。同时，以美育课程基地建设为基础，以传统民间艺术课程研究为重点

继《人文情缘》《人文情思》之后，作者的第三部作品《人文情悟》问世，于是形成了完整的作家、诗人和文友交往的文人情怀三部曲。本书分为三部分，第一部分是作者对生活中文友的观察和记述，第二部分是作者的读书体会，第三部分是作者为个人专著和主编的文集及文友出书所写的序。本书是三方面内容汇总之力作，也是忠实的人文纪实作品集。

本书包括绪论、动画与生俱来的民族趣味、包容万象的特殊语言：动画、动画艺术民族化的空间与媒介、时代诉求与动画民族化之选、总结等部分，以梦与记忆为关键词，以民族化为线索，对中国动画民族化的百年发展历程进行了回溯，并对一些经典文本、代表性人物进行了介绍与分析。