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本书为国家社科基金重点项目一带一路背景下中国价值观国际传播研究（项目号：17AKS021）终成果。作为21世纪重要的国际公共产品，一带一路倡议和人类命运共同体理念具有极为重要的价值。一带一路的顺利推进，离不开沿线国家对于中国价值观的认知、理解和认同，并在相互尊重的基础上达到合作共赢，这也是一带一路中提出的民心相通。本书从大历史观的视角考察了一带一路与全球化的关系，分析了中国价值观国际传播的内在机理和现实挑战，阐述了中国价值观国际传播的主要内容及其传播话语体系，对中国价值观的国际传播的相关问题进行

游戏在孩子整个身心发展过程中起着不可或缺的作用。每一位父母都知道，游戏能带给孩子快乐的情绪体验、增强孩子记忆力、提高智力；而事实上，游戏对于孩子的作用，远远超出父母的认知。德国心理学家格鲁斯认为，游戏就是学习或者练习，就是孩子对未来生活的准备。一方面，孩子在生活中屡次犯错，就是因为练习不够；而父母在教育孩子时，也需要游戏来学习和练习。本书的核心理念是指导家长用亲子游戏的方式来管教和处理孩子的各种问题。具体讲，就是教会家长把孩子可能会抵触的枯燥说教和苦口婆心的劝诫，变成孩子喜欢并乐于参加的游戏，在

书由浅入深地介绍了图形化编程的基础知识及智能硬件的应用原理。本书分为7章，内容包括机器人概论、模块化机器人、编程和顺序结构、选择结构和传感器、变量、循环结构、机器人编程实例。本书既可以作为中小学信息技术教师的教学参考用书，又可以作为从事机器人开发相关行业人员的指导用书。

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知识图谱已被广泛应用于智能信息搜索、自动问答、决策分析等领域。本书以构建领域多层次知识体系支撑智能应用为目标，系统地介绍实体关系图谱、事理图谱和业务主题图谱构建过程中涉及的关键技术，如知识抽取、知识融合、知识存储、事件和场景抽取、事件模式库构建、事理规则挖掘、层次主题挖掘、动态主题挖掘、对象属性挖掘、主题要素关联挖掘等。此外，本书还提供丰富的案例，展现如何利用知识图谱实现领域智能应用。 本书内容对于知识图谱研究和领域应用具有一定的参考意义，既适合专业人士了解知识图谱和深度学习前沿热点，又适合在相

这是国内第一本系统研究职业院校教师职称问题的专著。我国高等职业教育长期存在较为普遍的高职院校普教化、高职教师同质化、高职课程学问化等倾向，事实上，这与高职教师职称评审制度滞后有较大关系。评审权下放后，高职院校均面临如何建设教师职称评审制度的现实挑战。本书系统梳理了高职院校教师职称评审制度的历史变迁，全面总结了评审权下放后该制度建设的基本特点、主要亮点等最新状况，探究发现了该制度建设存在的主要问题，并从管理思想、办学理念、评估模式等多维视角对存在问题进行深度剖析，最后提出健全与完善该制度的新观点、

本书通过对文物资源管理利用实践的回顾与思考，围绕“文物资源的国家认同提升机制研究”这一中心问题，从我国文物资源管理的历史形成机制和当前文化治理面临的任务出发，分析文物资源在提升国家认同中的作用机制，将文物资源管理作为推进国家文明象征、情感维系纽带、公共文化空间建设的工具手段，植入到国家文化认同体系中研究。本书还梳理了国家文物资源政策与模式，借鉴其他国家文化治理和软实力建设经验，总结我国文物资源管理利用中存在的问题及面临的挑战，就如何进一步发挥文物资源在提升文化认同和国家认同的作用，从多视角出发提

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