日本近世古学思潮是儒学日本化一个极为重要的典型，其中以山鹿素行的圣学、伊藤仁斋的古义学、荻生徂徕的古文辞学最具代表性。特别是荻生徂徕开创的古文辞学对日本近世乃至近代都产生了重要影响。因此，本书整体分为思想篇和译注篇两部分。思想篇在围绕近世古学对孟子思想的不同诠释而显示出的《孟子》的历史位相展开分析的基础上，分别探讨荻生徂徕与《孟子识》、山井昆仑与《七经孟子考文》、荻生北渓与《七经孟子考文补遗》的思想诠释与特质，最后整体探讨日本近世古文辞学的《孟子》注释与射程。译注篇立足荻生徂徕的《孟子识》的同时

中国文学研究有着十分丰厚的学术积累，形成了自己的学术传统，但这也意味着取得大的突破越来越困难。如何走出文学研究的瓶颈状态，在现有的基础上进行创新，推动中国文学研究持续深入的进行，这是一个亟待解决的问题。本书所收文章无论是研究古代作家还是研究现当代作品，都是着眼于这一问题展开。本书所收文章涉及诗文、小说等文体，视野开阔，论证扎实，观点新颖，代表着中国文学研究的新收获，为更为深入的研究提供了有益的借鉴和启发。

毛猴作为中国传统的手工艺品，是非物质文化遗产的重要组成部分。本书将这项技艺进行总结构建，具体落实，带领学生深入了解我国优秀的传统技艺，并将其与文化相结合，开展主题活动，以民间风俗和平民百姓的劳动生活为题材，制作出反映生活百态、生动活泼、妙趣横生的小毛猴。本书立足于学校传统工艺特色课程建设，通过课程案例设计、项目研究、育人故事等总结了学校毛猴课程应如何开展，以及开展毛猴课程的教育意义。让中国传统技艺“毛猴”在校园获得新生。本书研究的专项课题，有助于教育单位了解和学习“毛猴”这一传统工艺课程建设的方

援书论词批评理论是在清代以降朴学、金石学兴盛的学术背景下，以书学史上的碑、帖更迭为机缘而产生的词学现象。不少词学家将书学的概念、范畴及理论引入词学批评，使得近代词学呈现出新的特质，对清以降词学批评理论有着重要的建构意义。本书稿即以词学批评中的援书论词批评理论为研究对象，认为书法与词体在艺术表达上有相通之处。

高等教育大众化导致人才培养与市场需求脱节（如专业设置滞后、实践能力不足），表现为“用工荒”与“就业难”并存。资源匮乏（经费不足、师资薄弱）、机制缺陷（指导内容同质化、过程缺乏动态性）、供需错位（城乡生源需求分层）、外部冲击（疫情常态化、数字化转型滞后）。在该背景下，本书整合目标设定理论（GST）、自我决定理论（SDT）、职业锚理论（Schein）三大动机理论指导体系重构。从“就业安置”转向“需求驱动”，通过动机理论激活学生内在动力，构建“精准化—全程化—生态化”的就业服务体系，为破解结构性就业矛

本书主要介绍现代自动武器弹药基础知识、结构组成、作用原理、总体设计与分析、发射强度、飞行稳定性分析与计算等内容，附录介绍了弹药主要性能测试及有关问题的讨论我国5.8mm枪弹研制历程。 本书可作为武器系统与工程、武器发射工程、弹药工程等专业及相关专业本科生的教材，也可以作为相关专业研究生选修课的教材或参考书，同时也可供从事现代自动武器及弹药研究、设计、生产工作的工程技术人员参考。

本书以时间为轴，系统梳理了从远古（原始社会）到20世纪90年代外国学前教育发展的历史进程。对一些具有代表性的国家的学前教育制度（实践）和重要教育家的学前教育思想作了系统的介绍、并作了客观的分析和评价。全书共分3编9章：第一编“古代学前教育”，第二编“近代学前教育”，第三编“现代学前教育”。本教材力图在内容方面做到系统、简明、重点突出（重要的学前教育举措、重要的学前教育思想），便于本科学生学习掌握和其他读者阅读。

本书精心汇编了复旦大学经济学院近十年来毕业典礼与开学典礼的珍贵演讲精华，包括杰出校友代表的励志演讲以及张军院长的谆谆教诲。恰逢经院恢复建院40周年这一重要历史节点，本书的出版具有特殊而深远的意义。 作为一部凝结着经院智慧的精神典籍，本书以两大典礼为窗口，系统展现了复旦经院的教育理念与文化传承。校友们分享的职场历练与人生感悟，与院长饱含深情的开学寄语、毕业赠言交相辉映，共同构筑了一部生动鲜活的育人宝典。这些文字不仅记录了个体的成长轨迹，更折射出整个学院四十年来的发展历程与精神积淀。 本书不仅具有重

本书系统地阐述了上海的历史文化与江南的“诗性”特质，如崧泽文化、福泉山的良渚文化，上海国家级“非遗”的田山歌，上海名门望族家训家风家教的文化传承，以及海纳百川、魔性上海的“旋转门”“石库门”“百乐门”等文化历史，强调了其中蕴含的江南的”诗性。作者用十章内容彰显了上海江南文化、红色文化和海派文化的渊源与流变，揭示了诗性江南传统与魔性上海特质之间的演变路径和内在联系。让读者在轻松愉悦的阅读中，体悟上海作为一座国际化现代大都市，所拥有的历史文化根基和“海纳百川、追求卓越”的城市精神。其中附录的文章，源

本教材从新媒体在旅游行业中的重要性、文旅新媒体的概念、特征、历史与发展，到主要平台和工具的使用方法。涵盖了文旅市场、新媒体内容创作与管理、大数据分析、新媒体营销策略、社群管理与用户参与，以及新媒体运营的法律和伦理知识，以此帮助学生形成一个系统完整的旅游消费者行为学知识体系，确保学生能够全面理解和运用新媒体工具。本书亮点如下：适应新时代旅游产业高质量发展背景下应用型人才培养需求；把握新文科特质，培养创新性人才，符合旅游类人才培养的规格定位；把握教材建设着力点，打造国家亟需的新兴领域教材。