《军事理论教程（第6版）》根据教育部、总参谋部、总政治部颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》所规定的内容，结合学校教学改革的特点，遵循科学性、针对性、导向性等教学原则，重点向学生传授军事思想、战略环境、中国国防、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论知识，提高学生的国防观念、国防意识和国防精神，帮助学生掌握军事技能，提高自身素质。

《云南省普通高校军事课教程》是云南大学军事理论教研室和中国人民解放军昆明民族干部学院学生军训教研室依据长期合作开展军事课教学训练的实践经验，结合当代大学生和云南省实际，共同组织编写完成的。《云南省普通高校军事课教程》分上下两编，内容包括军事理论和军事技能两部分。

本书内容包括：中国国防建设、中国军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、条令条例教育与训练、轻武器射击、战、军事地形学、综合训练等。

本书共分十章，分别是：中国国防，军事思想，世界军事概况，中国安全环境，军事高技术，信息化战争，应对突发事件与防范恐怖袭击等。

《智能指挥控制系统》的作者是周丰、刘忠、吴玲。《智能指挥控制系统》共分八章。第1章对指挥控制系统模型进行了拓展，第2章给出了作战任务描述，第3章介绍了指控系统态势发觉，第4章介绍了指控系统的主动感知任务管理，第5章给出了作战任务管理中任务分配模型与仿真，第6章阐述舰艇编队对空防御目标智能分配，第7章阐述舰艇编队对空武器协同运用智能决策，第8章给出了舰艇编队指挥控制系统的智能化组网方法。

王铁宁、贺云卓、彭艳丽主编的这本《装备管理信息系统原理与应用》通过归纳整理管理信息系统的技术基础和开发方法学，结合装备管理示例，介绍了装备管理信息系统各个开发阶段的技术方法，既注重了系统软件工程的理论和规范，又强调了装备信息管理的内容，理论联系实际，理论性、系统性、实践性较强。本书可以作为军队院校相应专业学员学习管理信息系统课程的教材，同时，对于从事装备管理信息系统开发的人员，可以作为一本较好的参考书。对于其他相关人员，也具有较大的参考价值。

《士兵团体心理辅导理论与实践》将团体心理辅导的理论与实践相结合，联系部队实际情况，针对战士的个性、情绪、压力、心理创伤、生涯规划等内容进行分析、阐述，并设计辅导方案，具有一定的可操作性。《士兵团体心理辅导理论与实践》既可作为部队战士的心理自助书籍，也可供部队基层心理工作者参考。

指挥控制系统仿真是装备作战仿真的重要组成部分，在装备作战仿真系统中加入指挥控制系统的元素或体现指挥控制系统的作用，对于提高装备作战仿真过程和结果的可信度具有重要积极作用。《仿真科学与技术及其军事应用丛书：指挥控制系统仿真》共分为9章，第1章介绍了指挥控制系统的基本概念、组成、功能和分类，在此基础上，对指挥控制系统建模与仿真的方法、意义和应用进行了简要描述。第2章介绍了四个具有代表性的指挥控制概念模型，从不同角度探讨指挥控制过程，进一步加深对指挥控制系统的理解。第3章分别从系统的功能组成、层次结构

《指挥与控制概论：指挥与控制概论》从指挥与控制的基本概念入手，通过对指挥与控制基本概念、指挥与控制学、指挥与控制系统、指挥与控制相关技术、指挥与控制在现代战争中的应用、指挥与控制在国家应急事务中的应用、指挥与控制建模与仿真等几个方面进行分析和研究，力图构建“指挥控制学”的基本框架，为读者提供一个研究指挥与控制的新视觉。本书适合从事指挥控制、信息对抗、现代战争和武器装备及相关领域研究开发的科技人员以及高校教师、研究生和高年级本科生使用。