大多数青少年心理行为问题不需要到“600号”(市精神卫生中心)现场解决，或者不能仅靠“600号”解决。许多让家长困惑、痛苦的孩子问题，也更可能反映的是父母自身问题。“600号”里的医师和心理师们巧妙构思，通过本书搭建了一个虚拟的“青春期训练营”，有10个问题孩子和父母通过定制的青春期训练营获得了新生。本书让受青春期心理行为问题困扰的孩子和家长无须去“600号”挂号，即可自助开展针对性的“家庭治疗”。

本书旨从小学生的心理发育特点、学习习惯养成、学习能力培养等方面，用凝练的文字讲述生动的故事。总结可能出现的各种问题，提出相应具体的家教建议，希望父母和孩子都能够轻松地摆脱小学阶段的困惑，真正地体会到成长的快乐。本书是专门为小学生父母编写的，根据孩子不同的年龄段和所处的年级对小学六年中孩子有可能出现的问题通过大量的事例进行全面分析，对父母进行具体的指导，从而有针对性地对孩子进行科学的家庭教育。另外，本书还从如何培养孩子良好的性格、品行与品德以及生活习惯等角度出发，教父母学会如何更好地陪伴孩子走过关

交友障碍，社会性发展不成熟，创造力不足，青春期叛逆，毫无责任感……你知道孩子的这些问题是因你而起吗？如果不知道，那么请你虚心地翻开本书。 这里没有科学理论，没有高深的技巧，只有站在孩子的角度与孩子相处的父母。 你会知道，童年时期充分地淘气，才会在成年收获一个极富研究欲望的青年。

南希和艾伦是两个孩子的母亲，从1997年以来，她们还共同管理着曼哈顿上东区的92街青年会幼儿园，这所幼儿园成立于1938年，也是纽约市较早的一批早教幼儿园，后来南希还成了爱文世界学校的创校元老。从共同担任园长的那一天起，南希和艾伦就一致认为，她们的工作不仅是教育孩子，也是在帮助他们的家庭，她们希望能为渴求正确信息的父母，提供基本的引导和支持体系孩子从呱呱坠地到牙牙学语，长到3岁时，大部分孩子就要迈出社会化的第一步，离开家人，进入幼儿园这个小小社会。3-5岁这个阶段，也是为孩子的智力、社交和情感发

这本书讲述了作者在养育女儿的过程中，通过和孩子一起做饭、吃饭，营造了温馨的家庭氛围、增进亲子关系的故事。其中穿插了各种美食的制作方法，是一本能够帮助读者增进亲子关系，并爱上生活、享受生活的书籍。厨房是她们自由创作的场所，食材的色香味组合，食器的选择搭配，食物的摆盘装饰，这些有着无限组合的小小创作，总能带来意想不到的美感体验和身心愉悦。孩子在厨房里可以体会妈妈做饭时的辛苦，厨房就像个宝藏，藏着无穷无尽的知识，创造着*美的亲子时光。

0－3岁婴幼儿早期发展指导工作应尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性，把握每个阶段的发展特点和水平，关注婴幼儿经验获得的机会和发展潜能，创设适宜的环境，促进每个儿童在原有基础上全面和谐发展。本书旨在帮助相关专业学生掌握扎实的婴幼儿生理心理发展的理论知识，树立科学的儿童发展观，掌握和应用促进婴幼儿生理心理健康发展的启蒙方法，为今后深入开展家庭科学育儿指导服务，规范科学育儿服务内容，构建以家庭为基础、社区为依托、机构为补充的科学育儿指导服务体系。

与孩子一起生活的基石，即这本书的核心内容尊重、信任与爱，它来源于欧洲著名的家庭治疗师耶斯佩尔·尤尔的坚定信念。在亲子关系或者师生关系中，成人不能只依赖孩子来改善关系，而是要主动承担起与孩子改善关系的责任。作者结合自己多年来处理教育问题的经验，围绕孩子的心理需要，提倡在家庭中一定要给予孩子充分的尊重、信任以及真实的爱，让孩子为自己的行为负责。书中例举了大量的可用于家庭中改善和提升亲子关系的方法，为父母解决当下棘手的育儿问题。

不同年龄段的孩子有着不同的需求，你的教育技巧必须随着孩子的成长而发生变化。本书分别从学会放手、培养孩子的学习能力、培养孩子的主动意识、不要给孩子贴标签、不要严厉惩罚、掌控自己和孩子的情绪、培养孩子的社会交往能力、培养孩子的良好素养、给孩子自由选择的权利等几个方面帮助父母和孩子共同成长，构建积极、和睦的家庭。

孩子从出生开始，到成长的每一天，爸爸妈妈都充满了各种担心和期待，孩子的每一样需求都是父母需要学习的课题，包括怎么让孩子健康快乐长大，怎么与孩子相处，怎么帮助孩子、教育孩子。在这个过程中，也许你会遇到各种焦头烂额的小插曲。当然，Luna的家也不例外，她生活在一个幸福的四口之家，有爱她的爸爸、妈妈和弟弟。从她出生开始，爸爸便用漫画的形式记录了一家人生活中的小故事。本书精选了35个小故事，展现了Luna从2岁到6岁，她和弟弟在成长过程中一些让父母束手无策的崩溃时刻，虽然崩溃，但有时也充满了童真和趣味。

这是一本值得阅读一生的成长之书，亲情之书。 著名家庭教育专家、知心姐姐卢勤通过剖析自身的成长经历，总结30多年来两代人 的家庭教育思想，分析大量珍贵家庭教育案例，将家长养育过程可能面临的困惑、孩子成长中可能遇到的问题，以孕育生命期、婴儿成长期、幼儿成长期、儿童成长期、少年成长期、青年成长期为生命周期，分门别类地进行细致梳理，精当分析，娓娓道来。 读此书，读者就像和作者进行了一场平等地、面对面心贴心地知心对话，让家长既 回顾成长经历，深刻体味长大不容易，又能接受成长有规律教育理念，帮助他们了解孩子