本书汇集了东亚地区应用伦理的实践路径研究方面的重要研究成果,内容涉及当代科技背景下的应用伦理学、应用伦理与应用哲学研究的方法论、东亚历史文化资源、道德哲学与其实践应用,反映了东亚地区应用伦理学与应用哲学研究的最新进展,对于推进应用伦理与应用哲学的深入研究具有重要的理论价值与现实意义。

《职业道德与法律导向单》共分5个单元，包括习礼仪，讲文明；知荣辱，有道德：弘扬法治精神，当好国家公民；自觉依法律己，避免违法犯罪：依法从事民事经济活动，维护公平正义。《职业道德与法律导向单》旨在帮助同学们进一步了解现代企业文化和职业道德的基本知识，懂得如何融入企业文化氛围，如何提高职业道德素养，为尽大限度发挥自己的才能创造重要条件，进而使自己真正由一名学生转变成为一名“企业人”，从而实现顺利就业。 《职业道德与法律导向单》适合作为中等职业学校职业道德等相关课程的教材，也可供自行阅读参考。

本书通过各种翔实的数据和资料来阐述人的动物性本质是社会文化发生和进步的总根源。书中表明人类的动物性本质和其他哺乳纲动物是相同的，并进而提出人性等于兽性加理性，人类的兽性来自遗传，人类的理性来自文化陶冶和教育，它会随社会发展和科学进步而迅速变化，但兽性难改的理论。同时书中也提出，人的理性可塑性很大，即使人的兽性万年不变，社会发展和文明进步总在提升着人的理性，增益着人性的光辉。 作者宋健认为人类不应该陶醉于自己的某些胜利，而忽略了人的动物性本质。并且不管人类的事业取得了多么辉煌的成就，都不可能改变人

本书旨在定义与说明五种生之痛苦，并以家属为核心，来了解病人之苦、家属之苦，以及家属如何帮助自己、家人与病人之苦。幸福和痛苦的二端之间，最炫耀人心的是快乐与否？生死相逼的是值不值得？雄霸衰馁的是成败？安适与贪婪相随的是有与？可是人生不如意事十之八九，十之八九的创伤事件，造成的最大伤害就是――痛苦。痛苦是什么呢？从不快乐、不幸福，以至痛苦，推着生命从生朝向于死。五种痛苦令人生不如死，什么苦比想死还苦呢？看着想死的亲人，家属之苦难以言表，精神病人家属之苦更以言喻。苦，就怕一个慢字，慢慢受苦，真是折磨。

教材较好地体现了现代能力教育和训练发展的前沿性。该系列教材是我国职业素质教育方面的一套权威的、系统的、先进的职业能力培训教材，教材突出“职业场景导向，能力本位”的现代能力训练的培训理念；在内容上，以职业活动构建学习领域，形成训练单元，强化了以能力点作为训练目标；在教材教学方法运用上，吸收贯穿了“行为引导”的教学方法，立足于能力本位的教学训练。教材具有较强的科学性。该系列教材紧贴各模块能力，内容的系统性较强，教材考虑了系列培训教材套件的整体分工，整体框架比较科学，突出训练的功能定位比较准确；教材中

个人的个体存在以及个人的自由与幸福，在马克思的哲学中真的无足轻重吗？李志编著的《马克思的个人概念》对这一问题给出了否定的回答，主张“个人”不仅是重构马克思人学思想的一把钥匙，而且也可能成为重新阐释整个马克思哲学的一把钥匙。从早年斗志昂扬地为“偶然性”和纯粹的个体意识做出系统的论证，到晚年科学缜密地批判“物化的社会关系”和资本主义社会下的原子式的个人，马克思从未放弃关于“个体存在”与“社会存在”这对矛盾的思索与解决，并最终确立了“现实的个人”是理解整个人类社会的基石这一经典命题，《马克思的个人概念

书稿为教育部共建项目的最终成果。中国道德文化的发展历史，是一部社会政治化程度很高的历史，其积累丰厚的历史经验，具有正反两面的矛盾内容。以往的研究或描述，往往偏执一端，不能兼顾而客观、而全面。本书分理论研讨与现实调查两部分内容，前者以历史主义的学术原则为指导，选取中国道德文化中核心范畴：仁、义、信、忠、孝、智、耻、慈等进行概念梳理、历史沿革分析，并对其历史实践中的经验教训进行反思，着重研究其现代实践意义。本研究以理论研究与实践调查为基础，期待从理论上提炼出与当今社会相适应的、可以促进新时代精神文明

本书体现学生成长特点、记录学生成长足迹的《学生综合职业素养成长手册》分为九个模块，每个模块均包含成长指南、成长足迹、成长收获、成长感悟等内容，以学生自我填写为主，同学、教师、家长共同参与见证其成长过程。手册既有学生成长的总目标，又有每个训练模块要达到的具体目标，用乐于接受的方式，引领学生记录和审视自己在综合职业素养诸方面的点滴成长与进步。手册让学生明确了成长目标和努力方向，激发了学生的积极性和自主性，对他们的健康成长和全面发展起到了导航作用。

该书按照西方历史发展的脉络，向人们介绍了公民学从萌芽状态到形成学说的演进过程，对西方历史上各个时期公民学说的主要流派、代表人物、思想观点等进行了归纳、梳理、分析和概括，系统地评述和阐释了西方公民学说的基本特征、主要观点和思想内涵。本书对于我们吸收和借鉴西方公民学说的思想成果、构建有中国特色社会主义的公民学体系具有重要的理论价值和现实意义。该书既可作为高等学校思想政治教育专业本科生、研究生的必读教材，也可作为党政管理干部、教育工作者和社会工作者了解世界、开阔视野的有益读本。