本书从网络时代的学习方式、在线学习的理论基础、在线课程资源、互联网+教育及虚拟现实技术五个方面进行了系统而详细的论述，将在线学习的方法与实践的整体思想贯穿全书，概念准确，内容丰富，语言简洁凝练，并结合实际案例进行讲解，以更好地诠释理论内容，使读者更好地理解和掌握在线学习的方法与实践，从理论层面指导具体的在线学习，理论与实践相结合，使读者最优化地发展在线学习。全书通俗易懂，便于读者阅读和理解。《在线学习的方法与实践》的第一版于2017年出版，近几年来，随着信息技术的飞速发展，在线学习模式和方法也已

《镌刻似水流年》是一部都市情感类小说，以两位大学生由入学时邂逅相遇，到暗生情愫，到毕业后走进婚姻殿堂的感人爱情故事为主线，讲述了新时代青年男女的婚恋观、事业观和价值追求。其中经历的曲折，诸如复杂的社会生活、异地生活、情感疲劳等，还有收入、住房等具体困难，考验了两位年轻人的感情生活，终圆满结局。小说所讲述的不仅是一个令人羡慕的爱情故事，同时也是一个有血有肉、有家国情怀的励志故事，能够对年轻读者的爱情观、价值观起到一定的正面引领。

本书分名医简传、医论精选、医案举隅、薪火传承4个部分。本书以刘运耀诊治临床常见症的医论和经验为主,与其已出版的《刘运耀急难重症医论与验案选》互为补充,构成其比较完整的临证诊疗思路,反映了刘运耀的临床思路、决策过程和辩证用药经验,医论富有创新性,医案富有实用性,本书的出版将对中医临床从业人员有一定的参考价值,有临床借鉴意义。

近年来，工业化和城市化的加速发展致使资源消耗多、污染物排放量大，环境污染问题愈发严重，对人类的健康以及各种生物种群的生长都产生了非常大的影响。因此，研究环境污染对种群乃至生态系统的影响十分重要。本书主要建立污染环境中具有年龄结构的非线性种群系统、污染环境中具有年龄结构的带扩散的种群系统、污染环境中具有年龄结构的竞争种群系统，首先利用特征线法及不动点定理确定系统的解，证明系统解的存在唯一性，然后结合最大化序列、Mazur定理以及相对紧性证明最优控制的存在性，最后通过切锥和法锥性质得到最优控制的必要

本书是一部以辽宁作家津子围为研究对象的中国当代作家学术研究作品。津子围,出生于1962年,中国作家协会会员,一级作家,代表作品《收获季》《童年书》《十月的土地》等,获辽宁文学奖、首届师陀小说奖、小小说金麻雀奖等,1982年开始发表小说,至今已公开发表作品500余万字,是新时期东北重要的作家,在国内文坛也具有一定的影响力。

为了真实记录中国脱贫攻坚波澜壮阔的生动实践，全面宣传脱贫攻坚的历史成就，深入评估县域脱贫攻坚的多方面影响，总结提炼贫困县脱贫摘帽、贫困村退出的典型经验，同时为丰富发展中国特色扶贫开发理论提供案例支撑，经国务院扶贫办批准，2019年全国扶贫宣传教育中心组织实施“脱贫攻坚成就和经验总结”项目，，其中陕西省组长由华中科技大学管理学院陈平路教授担任。课题组于2019年8月、9月和10月赴陕西省开展调研。在陕期间，课题组分赴榆阳区赵家峁村、淳化县大槐树村、耀州区道东村、白水县尧头村、富县胡家坡村.开展典型

西藏地处我国西南边陲，是我国的省级集中连片特困地区，脱贫攻坚之初是全国贫困发生率、贫困程度深、扶贫成本、脱贫难度的深度贫困地区，也是“三区三州”深度贫困面积的地区。党的十八大以来，西藏自治区坚持把脱贫攻坚作为头等大事和民生工程，从巍峨高耸的喜马拉雅山到一望无垠的藏北草原，从千沟万壑的藏东乡村到遥远壮阔的“天上阿里”，脱贫攻坚都被作为头等大事和民生工程，形成“专项扶贫、行业扶贫、金融扶贫、社会扶贫、援藏扶贫”“五位一体”大扶贫格局。本文集选取了6个村庄的经验总结报告，亦是西藏脱贫攻坚波澜壮阔历史进

为了真实记录中国脱贫攻坚波澜壮阔的生动实践，全面宣传脱贫攻坚的历史成就，深入评估县域脱贫攻坚的多方面影响，总结提炼贫困县脱贫摘帽、贫困村退出的典型经验，同时为丰富发展中国特色扶贫开发理论提供案例支撑，经国务院扶贫办批准，2019年全国扶贫宣传教育中心组织实施“脱贫攻坚成就和经验总结”项目，委托中国农业大学人文与发展学院叶敬忠教授团队承担“中部区域县、村脱贫攻坚经验总结”项目，其中安徽课题组由浙江农林大学文法学院鲁可荣教授带领研究团队负责开始实地调研。课题组于2019年8月、9月和10月赴安徽休宁

为了真实记录中国脱贫攻坚波澜壮阔的生动实践，全面宣传脱贫攻坚的历史成就，深入评估县域脱贫攻坚的多方面影响，总结提炼贫困县脱贫摘帽、贫困村退出的典型经验，同时为丰富发展中国特色扶贫开发理论提供案例支撑，经国务院扶贫办批准，2019年全国扶贫宣传教育中心组织实施“脱贫攻坚成就和经验总结”项目，委托中国农业大学人文与发展学院叶敬忠教授团队承担“中部区域县、村脱贫攻坚经验总结”项目，其中河北省调研由中国农业大学人文与发展学院高瑞琴副教授、高雪莲副教授、中国农业大学马克思主义学院宗成峰教授、山西大学梁振华

本书共计七章,章对我国职业而教育国际化发展进行了综述与分析;第二章分析了鲁班工坊国际化合作与服务的理论基础和国际经验梳理了鲁班工坊发展进程;第三章分析了鲁班工坊的定位并对已建成鲁班工坊进行了比较研究,总结了鲁班工坊取得的成效;第四章概括梳理了鲁班工坊组建模式和运行机制及鲁班I坊建设的制度与保障体系;第五章,提出了鲁班I坊建设的标准化模式:;第六章,提出了鲁班工坊持续建设与发展路径;第七章,鲁班工坊个案研究。